
香港浸会大学创办于1956年,一直秉承“全人教育”的办学理念,致力培育学生成为仁德兼备的社会领袖,知识全面的环球公民,服务社会以至世界。
作为提倡全人教育的先驱者,浸大在教与学、创新研究和社会服务三大发展范畴上力臻至善。除了提供专业和通识学科的教育外,亦不断鼓励同学实践跨学科学习并通过多元活动自我增值,以迎接大数据和人工智能新世代所带来的新挑战和机遇。浸大的跨领域博雅教育不但提供所需的事实和知识,更培养同学所需的素养,如坚毅、灵活和创新思维,使他们无论在新世代遇到任何情况,都可以从容面对,茁壮成长。
浸大的学科文理兼备,通材达德,以成为顶尖研究型博雅大学为目标。在学术上,浸大卓富创意,始创开办多个学院和学术课程。大学的视觉艺术院和电影学院是香港首创的,还有香港首个全日制传理学、中医药学、人文学及欧洲研究学士学位专业、以及“创业及创新学”专修。为进一步提升毕业生的竞争力,近年大学积极开办配合社会发展的新专业,例如2019学年开办三个新专业,包括创意产业音乐学士(荣誉)、商业计算及数据分析理学士(荣誉)、以及理学士(荣誉)─生物资源与农业科学主修。其中生物资源与农业科学主修,是全港首创的唯一一个融合生物资源管理与农业科学的专业课程。创意产业音乐学士(荣誉)也属全港首创,旨在为创意及娱乐业界培养专业音乐人才。大学亦于2020学年开办两个新专业,分别为环球荧幕演技艺术学士(荣誉),课程涵盖表演艺术、演技训练及当代文化研究等;另一新专业为全球及中国研究社会科学学士(荣誉),主要研究全球化的转型和中国的转型之间的相互关系。
2022学年浸大不但成立了创意艺术学院,更推出四个跨学科专业,包括“艺术及科技文理学士 (荣誉)”、“工商管理文学士(荣誉)(全球娱乐)”、“创新医疗及社会健康社会科学学⼠ (荣誉) / 理学⼠ (荣誉)”,以及“文理及科技学⼠(荣誉)自订主修”专业 ,以配合业界对跨领域人才的需求。同时,让学生装备自己,为充满变数的未来作好准备,迎接事业上各种挑战和创造新机遇。崭新的自订主修专业以未来为导向,学生可以灵活设计适合自己的学习路径,开展自主探究的求知旅程。
在创新研究方面,我校近年成立了多个研究中心和实验室,进一步推动跨学科和具创意的研究,培训专业人才。浸大作为一所领先亚洲,以人文艺术学科见长的博雅大学,正引领香港开发和推动艺术创意技术。较早前大学获得研究资助局(研资局)拨款港币五千多万元研发“人机共生艺术创造技术平台”项目,是研资局首次对艺术创意技术项目拨出大笔资助,由此证明大学正迈向成为世界艺术创意技术发展领导者的关键里程碑。此外,浸大早前成立“创新、转化及政策研究院”(ITPR),致力把创新研究和发明转化到可应用的层面,惠及社会、国家甚至世界。这正好能促进浸大创新科研的转化和发展,担当桥梁角色,为学者寻求协作伙伴,同时为业界物色浸大具潜力的创新科技。另外,我们也成立了“饶宗颐国学院”,以传承国学、弘扬中华文化为己任。
随着全球化趋势,高等教育已经突破地域界限。现今大学毕业生的职场已不再局限于本土或邻近地区,他们随职而迁,乘势而动;有些工种消失了,但新的工种又会出现。所以,推动大学国际化是浸大其中一项重点发展目标,大学将继续开拓更多机会让同学能走出课堂,到海外交流、实习、参与研究或义工服务,藉以让同学体验不同文化,累积更多经验,装备他们成为具竞争力的国际公民。
浸大创校至今67年,已建立坚实基础,除了拥有不少独特而优秀的学科,浸大学生亦具有创意、关心社群、勤奋朴实等可贵的优点。浸大的办学宗旨,是珍惜每一类人才、拥抱人才的多元性、提供培养人才的多元环境、让每位同学都有丰富机会,发挥独有的才干。在这个无限机遇的世界,浸大会帮助同学发掘、发展、发挥才华;至于如何将自己的才华发光发热,靠的就是同学自己。大学相信同学获得的知识﹑智能和技能一定能够为新世代的人类带来曙光和希望。
期待更多优秀的同学加入香港浸会大学,为自己缔造不一样未来。
香港浸会大学成立于1956年,是一所获香港特区政府全面资助的公立大学,获授权颁发博士、硕士、学士、副学士及高级文凭学位。
浸会大学是一所文理型综合大学,辖下的学院各具特色,在教学及研究方面一直精益求精,杰出 成就获国际肯定。有关各学院的详情,请浏览招生网页“大学简介”内容及各学院的网站。.
学院创立于1961年,由六个部门组成,并提供以下专业:
• 文学士(包括五个主修:中国语言文学、人文学、翻译学、创意及专业写作以及英国语言文学)
• 宗教、哲学及伦理文学士
学院特色
以“心系香港 智達四方”为理念,致力培育学生的想象力及文化触角。
研究成绩
根据大学教育资助委员会最近一次的《研究评审工作 (Research Assessment Exercise)》报告,学院研究成绩斐然:
• 以国际卓越(三星)及世界领先(四星)水平的研究项目比例计算,区域研究、文化研究及其他文学/人文学(73%)评审单位均在各院校中表现最佳;
• 以世界领先(四星)水平的研究项目比例计算,浸大在翻译(34%)评审单位在各院校中表现最佳
师生殊荣
• 创意及专业写作专业李慧诗同学获颁银紫荆星章。
• 英国语言文学文学士课程学生庄逸峻于"21世纪杯"全国英语演讲比赛(香港赛区),勇夺大学组冠军。
• 中国语言文学系葛亮教授凭《飞发》荣获第八届鲁迅文学奖的中篇小说奖,为香港首位夺奖的作家。
活动
国际作家工作坊 |
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每年邀请中国内地、中国台湾及海外作家来访,通过不同的活动,与本校师生、本地作家及社会大众交流,分享写作经验。 |
红楼梦奖:世界华文长篇小说奖 |
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每两年举办一次,奖励世界各地杰出的华文长篇小说创作,藉以提升华文长篇小说的水平,历届首奖得主包括香港作家黄碧云、内地作家莫言、贾平凹、王安忆、阎连科、刘庆和中国台湾作家甘耀明。 |
华语作家创作坊 |
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邀请不同地区的华语作家来港,透过举办不同的中文创作活动,提升本地中学及大学学生之文学创作力,弘扬中华文化。 |
学院创立于1956年,由两大学系组成,设有八大专修,包括会计学、经济学及数据分析、创业及创新学、财务学、人力资源管理学、资讯系统与商业智能学,市场学及策略零售管理及创新学,以迎合各界对商管人才的需求。同学亦可以选读学院与法国诺欧商学院或与波兰华沙科依敏斯基大学合办的四年制双学位课程。另外,本院与理学院合办商业计算及数据分析跨学科专业,为同学提供更多选择。
bba.hkbu.edu.hk
三重认证
全球少于1% 荣获三大商学教育认证机构颁发国际认证的商学院之一:
• 国际商管学院促进会 (AACSB International)
• 欧洲质量发展认证体系 (EQUIS)
• 工商管理硕士课程协会 (AMBA)
体验学习
学生必须于修业期内完成下列其中一项体验学习 (最少120 小时):
• 海外交流
• 本地或海外机构实习
• 服务学习项目
毕业出路
近100%于毕业半年内全职就业,其余创业或出国深造。
师生殊荣
- BBA应届毕业生于多个本地及大湾区金融科技初创及区块链比赛中均获佳绩。她的初创方案糅合ESG元素与金融科技,获评判赞赏其于可持续发展方面的远见。
- 多位BBA学生荣获香港赛马会奖学金及汇丰奖学金,以表扬他们的优秀学业及课外活动表现,并鼓励他们于大湾区探索及发展。
- 学院与注册合规师公会及金融管理局签定谅解备忘录(MoU),前者为本学院多个合规相关的课程提供业界认可资格,后者则为金融科技学生提供实习机会,支持学院持续为业界培训相关人才。
- 学院于顶尖学术机构信息系统协会(Association of Information Systems, AIS)的研究排名中,位列全球50大及亚太地区首10大。
培训计划
学院设有12个彭博终端,学生可熟悉如何掌握系统以取得实时金融信息,为投身商界作好准备。
商业领袖培训计划 |
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旨在培训学生的商业技能,透过公开演说、专业调解、品酒等工作坊,提升学生解难能力,以及表达和沟通技巧。 |
飞跃学生大使计划 |
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为获挑选的学生大使提供领袖训练,让他们学习主持技巧及商务礼仪,并派他们代表学院出席校内外重要活动,以培养他们成为具社会道德的商业领袖。 |
香港浸会⼤学是香港首间获大学教育资助委员会(教资会)资助开办中医及中药本科教育的⾼等学院,于1999 年成立中医药学院。学院致⼒于:
学院专属设施
拥有多个全港唯一的中医药专属设施,包括:
研究成绩
师生殊荣
活动
香港浸会大学传理学院创立于1968年,是大中华地区顶尖传播学院之一,提供全面的、本科、双学位、硕士和博士学位课程。学院下设传播系、互动媒体系、新闻系。学院提供多种探索传播领域精萃的途径,培训学生相关知识和技能,为毕业后投身媒体行业工作或深造研究做好准备。
最新课程发展
新闻与数码媒体主修与公关及广告主修实行「统一收生」。 学生于一年级上学期修读指定的大学必修科、学院必修科及通识必修科等等。学生将于上学期末选择主修,学院会以学生的意向及学术成绩分配主入修。
游戏设计与动画主修以「独立收生」方式收生,学生于报名时已选定课程。
与海外大学合办的双学位课程
传理学院分别与澳洲昆士兰大学和美国密苏里大学合作开办双学位本科课程,为四年全日制课程。成功报读的学生将分别于浸大及其选择的大学上课,毕业时取得双学位资格。只限新闻与数码媒体主修,公关及广告主修学生于入学后另外申请。
学院特色
• 学院的本科课程以多元化而闻名。传理学学士(荣誉)学位课程提供三个主修—游戏设计与动画、新闻与数码媒体、与公关及广告。下面细分四个专修—数据与媒体传播、新闻、广告及品牌、公关等。
• 传理视艺大楼设施完善,包括有元宇宙故事演播室、黄沈慧珍广播新闻室、 电台新闻录播室、控制室、AI VR 室验室、天台、地下咖啡室等等。
“传理”的起源
在1968 年时,传媒行业一般被称为 “传播” (Communication), 但学院创办人余也鲁教授认为该学科是理论与实践结合,是研究传播学的知识,于是决定仿效物理和心理学等,称之为“传理学”,也可简称“传学”。
多元发展
学院鼓励同学走出框框、实践创意、探索世界:
• 资助同学到海外院校上课、实习、研究及参与国际合作计划等。
• 资助同学参加交流团,学生的足迹遍布全球,如: 德国、意大利、荷兰、维也纳、布拉格、卢旺达、美国、俄罗斯、西班牙、杜拜、日本、南韩、北韩、星加坡、泰国、土耳其、柬埔寨及缅甸等。
学习体验 |
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各主修都设有学生实习平台。新闻学生参与校园中英文实验报纸的编辑工作;动画学生筹办毕业作品展;公关及广告学生为真实客户提供公关及推广服务。 |
与业界交流 |
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• 经常邀请业界工作者在课堂上演讲。 |
香港浸会大学(浸大)创意艺术学院于2022年成立,由浸大知名的「电影学院」、「音乐学院」及「视觉艺术院」组成。学院以汇聚创意艺术与科技领域人才和资源,建构国际化交流平台,推动香港和地区内的文化、艺术和艺术科技的发展为重心,并着意为香港培育新一代创意人才, 协助香港发展成为国家和环球创意艺术枢纽。
学院鼓励师生扎根于浸大的博雅教育传统、以跨学科探索为基础,反思艺术和科技融合的传承和创作方法;重新塑造电影、音乐和视觉艺术的实践、教育和无限可能。
学院特色
• 课程及师资力量
• 设施
• 研究与专业发展
创意活动
创意艺术活动 |
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• 每两年一度之全球大学电影奖 |
学院创立于 1961 年,由生物、化学、计算机科学、数学及物理五个学系组成,设有九个主修专业,包括应用生物学、与英国林肯大学联合开设的应用生物学及生态及保育(双学位课程)、生物资源与农业科学、分析和检测科学、化学、计算机科学、数学及统计、与加拿大西门菲莎大学联合开设的数学及统计及精算学(双学位课程),以及绿色能源及智能科技。另外,学院亦与工商管理学院合办商业计算及数据分析跨学科专业,为同学提供更多选择。
主要研究单位
• 1个国家重点实验
• 6间研究所
• 13个研究中心
• 3个服务中心
• 2个内地科研平台
获授权专利
143项来自欧洲、澳洲、美国、日本、韩国、新加坡、中国(包括:台湾、澳门及香港)的专利
研究成绩
根据大学教育资助委员会公布最近一次的《研究评审工作(Research Assessment Exercise)》报告,“计算机科学/资讯科技” 评审小组中,计算机科学系有95%研究项目达国际卓越(三星)及世界领先(四星)水平,接近各院校的最佳表现。
奖学金计划及海外交流机会
• 学院设有“优秀学生海外研究奖学金计划”,每年资助多達八位同学于暑假期间到世界一流大学、研究中心或研究所,如英国伦敦帝国学院、加拿大麦吉尔大学及新加坡南洋理工大学,在杰出教授和学者带领下进行研究活动。
研究成果
浸大研究发现血浆代谢物与新冠康复者抗体水平相关
化学系讲座教授及环境与生物分析国家重点实验室主任蔡宗苇教授,以及研究的第一作者、化学系研究助理教授杨铸博士带领研究团队,发现部份新型冠状病毒病(新冠)康复者的抗体水平急跌,与代谢物「甘氨酰脯氨酸」在血浆内的高浓度以及制造这种代谢物的酶有关。相关研究成果已发表于著名国际科学期刊Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS)。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/sch/news/press-releases/642n
浸大生物学家在香港水域发现三个珊瑚新物种
生物系邱建文教授和硕士研究生姚景峰先生在香港水域发现三个石珊瑚新物种。这些物种未曾在世界上其他地方被发现。这次是浸大生物学家继去年宣布在进行香港珊瑚健康研究项目时,发现一个新的珊瑚物种和两个新的海蛞蝓物种后,在短时间内再度有新发现。新珊瑚的相关描述已获学术期刊《Zoological Studies》接受刊登。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/sch/news/press-releases/624n
浸会大学跨学科研究揭示压力下的脑网络机制
浸会大学系统健康研究实验室成员、物理系周昌松教授和管理学系余荣军博士的研究小组合作进行跨学科研究,揭示压力下的脑网络变化。该项研究最近发表於著名国际科学期刊 Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS)。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/sch/news/press-releases/620n
卓越成就
44名浸大学者入选史丹福大学全球前百分之二的科学家名单
美国史丹福大学早前公布世界排名前百分之二科学家名单,香港浸会大学44名学者荣膺名单之列。当中,有21名学者来自理学院。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/sch/news/press-releases/646n
浸大物理学家马冠聪博士荣获杨振宁奖
物理系副教授马冠聪博士获颁发2022年杨振宁奖,以表彰他在波动系统(wave systems)中有关厄米及非厄米拓朴相(Hermitian and non-Hermitian topological phases)的开创性研究。马博士是杨振宁奖今年三位得奖者之一,亦是首位来自本港大学的物理学家获此殊荣。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/sch/news/press-releases/638n
张建华教授获列入「顶级植物科学和农学科学家」名单
浸大协理副校长(全球研究合作)兼植物生物学首席教授张建华教授最近获 Research.com 列入植物科学与农学顶尖科学家排名。该排名涵盖了植物科学和农学领域的顶尖科学家,超过 2,580的植物科学和农学科学家的研究被审核,张教授被列入全球排名第26位,在中国排名第4位。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/sch/news/press-releases/621n
浸大计算机科学系获670万资助 研区块链与数据共享技术
计算机科学系徐建良教授与褚晓文教授领导一项名为「基于区块链和可信计算的用户可控的数据共享及分析」的项目,专注于开发新的区块链和可信计算技术,以实现用户可控的数据共享、搜索和分析。该数据和分析研究项目在 2021-22 年度获研究资助局协作研究金(Collaborative Research Fund)拨款港币670 万元资助。
学院创立于1971年,设有七个学系(四个为学术学科:地理、政治及国际关系学、历史和社会学;三个为专业学科:教育学、体育、运动及健康学,以及社会工作)及开办9个本科专业。另外,学院设有多个研究中心,促进教学及学术研究,并提供顾问服务。
学院特色
• 致力成为全球化社会科学研究及全人教育的翘楚。
• 课程强调学生的全人及专业发展,并启发学生创意。
• 资助教学研究人员参与各项前瞻性的社会研究;鼓励学生参与社会服务、国际交流和体验学习活动。
• 提供一系列受欢迎的本科专业及开办一些创新的专业学位课程,吸引不同界别(如社會工作者、公共行政人員、運動及休閒管理員等)及海外人士就读。
课程发展
師生殊榮
宣传资料
浸大一直坚守“全人教育”的理念。除了传授专业知识外,更透过各类课程、实习和体验计划、校园生活等,培育同学成为有修养、积极自信、关爱社群及有承担的社会栋梁。
浸大四年制的课程亦专亦广,透过接触不同的思考模式和结合不同的学术范畴,丰富学生的知识基础。同时,将全面强化全人教育,推动“果效为本”理念,以培育有丰富学术和专业知识、良好语文基础、正确道德观和广阔的人文和文化知识的领袖人才。浸大更提供最高达37个学分的自由选修科,学生可根据个人兴趣攻读“副修”,而文学院部分课程提供“双主修”选择。
大学核心与通识教育课程合共占31学分。大学核心课程占13学分,旨在让学生掌握基本和可转移的知识和技能,帮助他们在大学期间以至日后人生,得到均衡、丰盛的发展。通识教育课程占18学分,展示博雅教育的要素,如多角度及批判性思考、同理心等。通识教育课程强调跨学科学习,让学生透过不同层次的科目,发掘不同学科之间的关联,并能将所整合的知识加以实践和运用。
浸大除了在校园积极推广关爱文化和精神健康、鼓励同学关心社区外,更通过多元化的课程及课外活动,营造良好的学习氛围,帮助同学提升品格、发挥才能和增广见闻。
活动多元化
非课堂教学活动(例如讲座、工作坊、比赛、表演和体验式学习)有助丰富同学的学习生活。
领袖培训
通过各项活动及服务考察团,从认知、体验、反思及行动四个层面培育同学成为具国际视野的社会领袖。
事业策划
为同学提供探索事业的机会,与同学并肩寻找合适的事业发展方向。
学会活动
同学可积极参与各学术学会及兴趣学会的活动,更可加入干事会负责筹划活动,既能发展所长又可拓阔社交圈子。
参与校务
大学提供学生参与校务的机会,让同学能够透过不同途径反映意见,共同建设校园並加強归属感。
提升心理素质
互动教学、实用的练习活动和心理测验帮助同学认识自我和掌握情绪管理的技巧。
浸大鼓励同学积极参与社会服务,以培养关爱待人的精神及回馈社会。大学过去举办了多个有关计划和服务团,服务地区广泛,包括香港、内地、及欧亚国家,如缅甸、印尼爪哇、台湾、泰国、老挝、柬埔寨丶马来西亚丶肯亚等。部分活动更由同学发挥创意和组织能力去自主策划。
舍堂教育致力提供全人的生活学习环境,以促进宿生的多元发展。本科生舍堂内设有四个舍堂,包括蔡元培堂、杨振宁堂、宋庆龄堂及周树人堂。每个舍堂均有舍监、舍堂主任、驻舍学长及宿生会干事与宿生共同生活与学习。
浸会大学利用香港作为国际人才汇聚大都会的优势,致力促进大学国际化,开拓及加强与各国大学和机构的合作关系,推进学术研究、学生事务等范畴的交流,丰富师生的国际视野,提高他们对世界事务的认识和兴趣。
大学与北美、南美、欧洲、大洋洲、亚洲、非洲及内地等知名学府签订交换生协议书,每年协议互派交换生学习,交换为期半年或一年。大学会为获派交流的学生提供资助金,成绩优异者更会获得奖学金。
浸会大学每年暑假均安排过百位同学参加“大都会体验计划”,分别远赴加拿大(多伦多)、澳大利亚(悉尼、墨尔本)及中国(上海)各大城市,进行为期六星期的工作实习;并通过不同公司和机构的考察及专题讲座,让同学增广见闻,体验生活。
“大都会体验计划”由学生事务处事业策划中心举办,旨在提高同学对环球不同城市的商业、文化及生活的认识,并通过亲身的工作及文化体验,发展国际商贸合作理念。过去十多年,已有约500名内地生把握海外实习的机会,为人生积累了宝贵难忘的经验。
2019年有超过100间来自不同行业的公司/机构向同学提供实习机会,包括高科技业务、银行及财务业、商贸企业、大众传播业,以及社会服务业;参与机构有芝加哥市政府、悉尼大学博物馆、香港特别行政区政府驻上海经济贸易办事处等。同学获得海外工作的宝贵经验,不仅有助将来事业发展,更对个人潜能的发挥有莫大裨益。
事业策划中心于2020年开始举办海外虚拟实习计划,让学生在家中透过网络和视频会议提交并汇报工作,令整体安排更具弹性。此举亦能减轻学生以往在海外实习所需的交通和住宿的经济负担。于2022年, 共有49位同学参加了海外虚拟实习计划,获得于爱尔兰、韩国、英国、新加坡、南非、台北及内地企业的实际工作经验。
大学每年邀请各国驻香港总领事亲临校园与师生交流互动,带领同学以多角度认识并探讨各国文化,从而促进文化融合,并扩阔师生国际视野。
每年活动包括秋季的「年度卓越作家」、春季的「驻校作家计划」及「IWW文学节」,邀请世界各地的作家来访,透过讲座、论坛及大师班等活动,与本校师生、本地作家及香港大众分享经验,交流心得,从而提升大学内文学创作的风气与校园文化气息。
「华语作家创作坊」的成立,致力介绍及推广当代华语文学。每年活动包括秋季的「年度卓越华语作家」,春季同时举行「华语驻校作家」及「香港驻校作家」两项驻校计划。不同地区的华语作家应邀访港,与本地读者分享和交流,展示华文文学及文化的丰盛多样面貌。除了邀请作家访校之外,还有特别为教师设计的活动、并计划出版《华语创作教学手册》,协助高中至大专的老师教授创作,培养香港的年轻一代在创作和欣赏的能力。
浸大为培育学生成为具备国际视野的世界公民及环球领袖,让他们立足于瞬息万变的世代,自2004年起,浸大已连续多年派出学生代表团参加不同的模拟联合国会议。
通过模拟联合国的会议形式,提供一个交流和学习平台,让世界各地的学生青年领袖齐集讨论当前国际性重要议题。 過往,浸大派出代表团参与“哈佛世界模拟联合国会议”(Harvard World Model United Nations) 、 “日内瓦世界模拟联合国会议"(Geneva International Model United Nations)及 “新加坡国立大学模拟联合国会议(Singapore Model United Nations)等不同地方的会议,成員憑優秀表現奪得不少獎項。
香港浸会大学模拟联合国学会于2017-2018学年正式成立,学生领袖能主导更多。 学会干事为学会定下年度计划,并负责招募新会员、举办训练及不同活动,为参加本地及海外的模拟联合国会议作好准备。
每两年邀请世界各地的电影学生递交参赛作品,以鼓励和发掘新晋大学生电影人,促进国际文化创意交流。活动包括电影放映会、大师班及万众期待的颁奖典礼。
浸大不仅是一个培育全人、开拓同学国际视野的基地,更是一处重视关爱文化的地方。鉴于内地同学来港升学会面对语言和文化的差异,以及生活与社交习惯的不同,大学特别为内地新生举办各类型学习支援活动,帮助他们尽快适应校园生活。
学生事务处辅导中心下设“内地生关顾服务组”(下称“MSS”),以协助内地同学融入浸大和香港,促进其个人成长及发展。为了向内地同学提供更全面的支持,MSS 从以下五方面提供各类型服务或活动,向内地同学提供更全面的支持::
适应香港生活:透过迎新活动及各种主题工作坊,让内地同学了解校园生活及香港文化,在适应新环境方面提供切实的帮助。
学习广东话:透过不同类型的广东话学习活动,例如证书课程、学习伙伴计划及兴趣班等,协助内地同学学习香港主要沟通语言,适应香港日常生活。
探索香港:透过举办不同社会服务、参观或郊游等活动,带领同学走出校园,深入了解香港社会、文化、价值观,打破香港只是商业中心的形象,发掘香港的另一面。
结识在港朋友:透过不同的活动,让内地同学认识本地同学及来自不同省市的内地同学,扩展生活圈子,建立并巩固朋辈网络。
生活咨询:MSS的老师会就不同方面如文化适应、生活规划等为同学提供指导,协助同学适应香港生活。
为了促进内地同学适应生活和文化上的差异,辅导中心推出了“亲善家庭计划”。在过去19年,已有超过1,000个家庭及超过2,200位学生参与计划。参与计划的接待家庭包括大学教职员,以及由大学认可的机构和教会所推荐的人士。接待家庭对同学的接纳和关怀,不仅让他们能更快更好地适应大学生活,还提供了一个体验两地文化异同的机会,丰富同学的生活经验。而藉着不同的款待活动,亦让同学们在香港也能感受到“家庭”的温暖。
“全人发展导师计划”旨在协助同学明白全人发展的重要性,认识自己在个人成长中各个方面的发展程度,以及了解大学所提供的各样机会和各种资源。通过内地生关顾服务組的个别指导,同学可以积极自主地设计个人发展计划,善用大学资源发展全人,创建自己的未来。
(注:“全人发展”是一个持续发展过程,能够全面提升个人在知性、体能、专业、心理、社群和灵性范畴上的能量。)
香港浸会大学内地香港青年联合会(简称陆港青联),英文名称为:Association of Mainland and Hong Kong Youths,(简称AMHKY)。我们是一个致力于促进内地和香港青年交流、拉近内地和香港青年距离、以服务会员、增进会员间与香港特别行政区其他专上院校内地留学生(学者)联谊会友谊为宗旨的合法非盈利性学生组织,是香港内地学生联合会成员之一,于2000年正式成立。2022年,第23届干事会 “臻晴” 正式成立,我们举办一系列活动,为会员的学业和生活提供帮助,拉近彼此之间的友谊,让内地生们感受到温暖和关爱。AMHKY23的全体成员都将以真情相待,让每一位会员的大学生活更为充实愉悦。
——内地香港青年联合会第23届干事会 “臻晴”
香港浸会大学采取独立招生,没有参加内地统招,31省市区的应届高考生(包括复读生)可申请入学,有意报读者须直接向大学递交入学申请。国家教育部规定,所有已确认接受录取的同学,内地高校将不再录取。
备注:
感谢各位同学与家长对香港浸会大学的支持,我校的招生工作经已圆满结束,所有录取名单已发送到各省市级招办,内地高校将不再予以统一录取。
申请人可于2023年2月6日开始,登入网上申请系统 (https://www.hkbu.edu.hk/mainland/app) 并根据指示完成以下手续:
备注:
申请人须于国家统一高考达到以下成绩:
学院/专业 |
英语分数最低要求 |
工商管理学院专业 |
120分 |
商业计算及数据分析理学士(荣誉) |
120分 |
各学院/专业均以国家统一高考成绩为录取标准,个别专业另设入学面试作综合评估,择优录取:
学院/专业 |
入学要求 |
入学面试 |
文学院 |
文理兼收 |
设入学面试专业:
不设入学面试专业:
|
工商管理学院 |
文理兼收 |
不设入学面试 |
中医药学院 |
只招收理科生注1 |
设入学面试 |
传理学院 |
文理兼收 |
设入学面试专业:
不设入学面试专业:
|
创意艺术学院 | 文理兼收 |
设入学面试专业:
|
理学院 |
只招收理科生注2 |
不设入学面试 |
社会科学院 |
文理兼收 |
设入学面试专业:
不设入学面试专业:
|
跨学科专业 |
文理兼收 |
设入学面试专业:
不设入学面试专业:
|
备注:
如高考省市属不分文理科,申请人报读以下学院时,须符合指定选考科目要求:
1. 中医药学院:
中医学学士及生物医学理学士:其中一门必须为化学或生物/生命科学
中药学学士:其中一门必须为化学
2. 理学院:
理学士:其中一门必须为物理、化学、生物/生命科学或技术
获大学录取者必须缴交确认录取费及递交确认文件,逾期缴交者将当作放弃论,所有已缴费用将不获退还。申请人若于2023年7月7日*仍未收到大学的录取通知,则可视为落选,大学将不再另函通知。
*相关日期及具体流程将依据教育部及各省市招生考试院宣布之高考及录取政策作出及时调整。
面试资格
申请人须于国家统一高考成绩达到最低入学要求,才有机会获邀参加面试。由于面试名额有限,各专业竞争激烈,考获一本线的合资格申请者人数众多,面试分数线会因不同专业的情况往上调,只有少数成绩卓越的考生可获面试安排。故此,申请人的高考成绩及所报读专业的报名情况两者同时决定考生是否有面试机会。
备注:
1) 所报专业于6月13日后将不能更改,请申请人慎重选择报读的专业。
2) 若因香港或内地恶劣天气或其它不可抗力原因导致校方未能如期进行入学面试,大学就考生的录取安排有最终决定权。
3) 相关具体流程将依据教育部及各省市招生考试院宣布之高考及录取政策作出及时调整。
面试形式
• 以英语进行,部分专业如中医学及生物医学、中药学等辅以普通话进行,社会工作则辅以广东话进行。
• 形式包括“个人面谈”或“小组讨论”,主要评核考生的英语能力、个人素质及各方面的综合能力,包括沟通能力、表达能力、组织能力、明辨思维、解难技巧等。
面试专业
以下专业将另设入学面试作综合评估,有关各专业的面试安排,请细阅“专业概览”相关内容:
学院/专业 |
入学面试 |
文学院 |
|
中医药学院 |
|
传理学院 |
|
创意艺术学院 |
|
社会科学院 |
|
跨学科专业 |
|
2023/24学年升学费用:
为奖励成绩优异的内地生,大学特设全额奖学金(每年港币195,000元)及半额奖学金(每年港币97,500元)。
评核标准以高考及面试成绩为基础(不设面试的专业则按高考成绩为基础),各学院(文理及科技学⼠(荣誉)自订主修专业除外)内综合表现最优秀且英语分数达120分的学生或可获颁发奖学金,大学将于发出录取时一并通知奖学金详情,同学毋须另行申请。
备注:
2022年录取内地生资料(只供参考):
学院 |
录取人数
|
申请人数
|
录取百分比
|
文学院 | 6 | 322 | 2% |
工商管理学院 | 35 | 1038 | 3% |
中医药学院 | 6 | 117 | 5% |
传理学院 | 36 | 763 | 5% |
理学院 | 41 | 791 | 5% |
社会科学院 | 19 | 268 | 7% |
创意艺术学院 | 11 | 124 | 9% |
跨学科专业 | 11 | 342 | 3% |
总数 |
165
|
3,765
|
4%
|
申请人的高考成绩应达到其高考省市的本科一线。2022年录取分数线比例如下,以作参考:
高出一本线
|
占整体录取人数 (百分比)
|
100分或以上
|
10%
|
50分或以上
|
85%
|
30分或以上
|
95%
|
高考省市
|
文 / 历史组
|
理 / 物理组
|
不分文理 | |||
录取人数
|
高出一本线平均数
|
录取人数
|
高出一本线平均数
|
录取人数 | 高出一本线平均数 | |
上海#
|
- | - | - | - | 4 | 44 |
山东#
|
- | - | - | - | 7 | 70 |
山西
|
- | - | 1 | * | - | - |
云南
|
1 | * | 1 | * | - | - |
天津#
|
- | - | - | - | 2 | 52 |
北京#
|
- | - | - | - | 22 | 87 |
四川
|
1 | * | 15 | 78 | - | - |
吉林
|
- | - | - | - | - | - |
安徽
|
2 | 63 | 7 | 84 | - | - |
江苏
|
- | - | 3 | 63 | - | - |
江西
|
1 | * | 5 | 56 | - | - |
河北
|
8 | 68 | 3 | 73 | - | - |
河南
|
- | - | 5 | 57 | - | - |
重庆
|
1 | * | 6 | 72 | - | - |
浙江#
|
- | - | - | - | 6 | 38 |
湖北
|
- | - | 4 | 74 | - | - |
湖南
|
4 | 66 | 7 | 89 | - | - |
黑龙江
|
1 | * | 1 | * | - | - |
福建
|
1 | * | 3 | 67 | - | - |
广西
|
- | - | 2 | 80 | - | - |
广东
|
5 | 34 | 12 | 61 | - | - |
贵州
|
- | - | 4 | 94 | - | - |
辽宁
|
2 | 84 | 5 | 75 | - | - |
陕西
|
2 | 67 | 6 | 93 | - | - |
海南#
|
- | - | - | - | - | - |
青海
|
- | - | - | - | - | - |
内蒙古
|
2 | 48 | 1 | * | - | - |
甘肃
|
- | - | - | - | - | - |
宁夏
|
- | - | - | - | - | - |
新疆
|
1 | * | 1 | * | - | - |
西藏
|
- | - | - | - | - | - |
* 2022年只录取了一人,因此未能提供平均录取分数。
#北京、海南、山东、上海、天津、浙江于高考改革后不分文理
( 注:大学收生会以申请人的高考成绩及面试表现(若有)综合评估,择优录取。)
* 平均录取分数为: | 该省市整体录取人数高考分数总和 该省市整体录取人数 |
2021 年毕业的内地生当中,接近四成留港继续升学深造,另外约一成半留港工作,投身社会。
工作机构
毕马威会计师事务所 | 德勤会计师事务所 | 安永会计师事务所 |
普华永道会计师事务所 | 麦肯锡公司 | 摩根大通公司 |
汇丰银行 | 中国银行 | 花旗银行 |
英皇金融集团 | 香港总商会 | 华尔街日报 |
彭博 | 凤凰卫视 | 21世纪经济报道 |
Ketchum Newscan | 爱德曼国际公关(香港)有限公司 | 香港迪斯尼乐园 |
医院管理局 | 仁济医院 | 美国商会 |
海外深造学府
美国 |
||
哈佛大学 | 耶鲁大学 | 普林斯顿大学 |
康乃尔大学 | 哥伦比亚大学 | 加州大学柏克莱分校 |
加州大学洛杉矶分校 | 加州大学戴维斯分校 | 加州大学圣地亚哥分校 |
伊利诺伊大学香槟分校 | 密歇根大学 | 宾夕法尼亚州立大学 |
加拿大 |
||
英属哥伦比亚大学 | ||
英国 |
||
牛津大学 | 伦敦帝国学院 | 伦敦国王学院 |
爱丁堡大学 | 伦敦政治经济学院 | |
澳大利亚 |
||
昆士兰大学 | ||
法国 |
||
巴黎政治大学 | ||
荷兰 |
||
瓦赫宁恩大学 | ||
日本 |
||
京都大学 |
自2008年起,香港特区政府放宽非本地学生在港工作的限制,让他们可更有弹性地选择在港工作。
在学期间可以从事
‧暑期工作1
‧与学习课程相关的实习工作2
‧校园内的兼职工作3
毕业后可以
‧不受任何条件限制留港一年4
注:
1. 同学在六月至八月期间接受聘用,工作时数和地点皆无限制。
2. 同学须修业不少于一个学年,而实习工作必须与学科/课程有关,并经院校安排或批准。此外,实习工作为期最长一个学年,或有关全日制学术课程正常修业期的三分之一时间,两者之中以较短者为准。
3. 同学可在修读期间在院校工作每周不超过20小时。
4. 毕业生在这一年期间可以随意就业或转职,获聘用后,更可申请延续逗留期限。
以上内容当以香港特别行政区政府入境事务处公布的最新消息为准。
电影电视2022年毕业生
工作经验﹕现于Réaliser Studio任职导演
在电影学院的四年,有亦师亦友的教授、交流思辨的同学、自由选择的辅修课程、与社区紧密连接的课外活动、海外交流、影片拍摄、国际电影节及多种语言碰撞的宿舍生活……它们链接在一起,让我在知识和生活带来的思考,通过实践结出果实,以光影向世界发出我的声音。
还记得毕业典礼结束后,我走出大学会堂,看到校徽上刻着的“笃信力行”四个字,倏然感到脚步变得轻快而有力——原来我正以自己的力量行走在我的路上。希望你也能在这体味探寻,拥有这份前行的力量。
资讯系统与商业智能学2022毕业生
工作经验﹕现于IBM 国际商业机器公司任职技术咨询师
在浸大学习的经历给我带来非常多的成长,工商管理学院允许学生在修读本学科的同时也能进行双专修,丰富了我们的学历背景,并且让我能够从不同的角度学习新的知识,让自己在求职上更加具信心。不仅如此,学院的职业策划中心更提供很多实习机会给学生,让我在就读本科期间能体验实际工作的情况,比如我在大三的暑假,我有机会到香港本地的大型智能物流公司担任数据科学实习生,让我了解到课堂上学习的知识和技能如何具体应用到实际业务场景,这样的实习经历帮助我更加确定未来的职业发展方向,并且增强我的职场竞争力。。
中医学及生物医学2016年毕业生
深造课程﹕香港中文大学生物医学2022博士毕业生
工作经验﹕现为香港注册中医师
在浸大我度过了充满喜乐,成长和感恩的六年。我担任过登山协会会长并组织了浸大55周年校庆登山活动,也做过浸大学生大使和杨振宁堂学生宿舍的住宿学长,参加了甘肃可持续服务团。我很荣幸能代表母校参加在哈佛大学举办的国际生物分子设计大赛和在家乡云南举办的中医大学生临床技能竞赛,并在比赛中分别摘取银奖和冠军,也因此两度荣获了香港特区政府的才艺发展奖。母校的“全人教育”理念和基督教关怀带给我了不断的成长和蜕变,我由衷地感谢母校的栽培,感谢中医药学院的老师们,也祝愿未来的学弟学妹们珍惜在浸大学习的点滴,学会感恩,不忘初心。
统计及运筹专业2017年毕业生
深造课程﹕现于牛津大学攻读工商管理硕士
学校的教学资源丰富、师资力量雄厚。数学系的专业课程全面而深入,从基础理论到模型建立再到实际应用,为我的工作和进修打下了坚实基础。通识教育历练了我的综合能力,对历史、艺术、政治等都有了广泛了解。社团和舍堂活动多样而有趣,一方面锻炼了组织领导能力,另一方面也结识了很多朋友。此外,到美国的交流是我最难忘的经历之一,让我亲身体会到不同的环境与文化,进一步拓宽了国际视野。
学校的气氛融洽,学术氛围之上尽显人文关怀。教授关心学生的个人发展,校内中心也提供了学习、心理健康、职业规划等全方位的支持。
社会学2015年毕业生
深造课程﹕美国哥伦比亚大学儿童早期教育及特殊教育硕士2020年毕业生
工作经验﹕纽约Manhattan Star Academy任职特殊教育老师
浸大丰富的课外生活为我提供了自我提升的宝贵机会。通过参加模拟联合国会议,得到即兴演讲、限时写作、主题调研等各方面的训练,并得以作为浸大代表队的一员前往北京大学和哈佛大学与来自世界各国的优秀大学生深入交流。浸大的交换生计划让我有机会到美国体验当地人的学习和生活模式,结交各方好友,感受文化冲击,践行用开放的态度认知世界。在大四那一年,我参加了由社会科学院举办的实习计划,加入一个帮助外籍佣工的非政府机构,这份工作不仅提升我在职场上的专业技能,并让我深入了解香港社会外佣历史和问题 (如政策、矛盾和接纳),也成功收获了毕业后的第一份工作。
英国语言文学2021年毕业生
深造课程﹕现于香港浸会大学攻读电影电视与数码媒体艺术(制作)硕士
浸大自由选课制度允许我们上的任何课程,我选择了日文、电影、体育等专业外的课程,满足了我的求知欲。英文系的教授们给了我梦阇以求的教育,对人思想和品德上的影响知识技术。大学助学金让我能够在英国剑桥游历、风土人情;得到学校的基金资助创业、拍摄影片、拍摄电影、创作小说、成立公司。助我向着梦想更进一步。
计算机科学2021年毕业生
工作经验﹕于安永香港任职金融服务科技咨询
浸大学满足我对大学生活的期待,接触感兴趣的课程,计算机、调查性报道、产品设计、商科,课程灵活实用。教授们在学术方面一丝不苟,对学生非常包容。丰富的志愿者社工活动,凝聚彼此和团队协作;我有很多机会去各地实习、爱尔兰交换、做研究、普通话剧社、迎新营组家长、舍堂生活,让我一步步探知极限,提高忍耐度,承认缺点并努力找平,向目标努力。
政治及国际关系学2019年毕业生
深造课程﹕伦敦政治经济学院比较政治学硕士2021年毕业生
工作经验﹕于英国议会下议院任职议会实习生
政治及国际关系学开阔了我的视野、课程内容范围广泛,从政治哲学、不同国家的政治体系、政治运动、经济以至关系,每一门课都为我打开一扇新的门。香港浸大政治及国际关学系在欧洲政治研究和教学优势独特,促使我前往奥地利交流,提高我的德语水平、加深对欧洲议会议法的了解,结识了好朋友。因为这次充实的交流活动,我十分荣幸获得香港特别行政区政府奖学金外展体验奖。浸大我往后的硕士深造打下了坚实的基础,也让我更加确定自己的学习兴趣和方向。
财务学2021年毕业生
工作经验﹕于北京字节跳动科技有限公司任职TikTok商业化数据产品经理
浸大提供的学术资源,学习氛围通和识教育加強我的沟通技巧、公开演讲及思辨能力;教授博学包容,紧密师生交流能给予明确指引;开放且国际化的学习环境,提升了我的合作意识和语言能力。学校提供完善的课程结构和实用的内容,多元化的课外活动与学习资源,实习机会,全港全国商业比赛,丰富的就业咨询服务和校友资源、面试准备、履历评估及海外交流学习,使我在毕业后的首个工作中多了一分自信。
翻译学2013年毕业生
工作经验﹕澳大利亚驻华大使馆任职高级研究和项目官员
在浸会大学翻译系的大学生活是一段充实且充满启发的旅程。学系丰富的学术资源、博学包容的老师、理论和实务均衡结合的跨学科课程设置,让我能灵活而扎实地吸收知识养分、提高实践能力。此外,在学生翻译社“译坊”的社会实践经验、去欧洲交流、在香港艺术节实习、参加模拟联合国大会等活动,使我成为视野更开阔、思想更多元的人。
很高兴我如今仍从事口笔译和跨文化交流,像上学时一样,每天都会遇到令人激动的新挑战。我由衷感激在翻译系学习生活的几年所注入我生命的价值、态度、方法和知识,它们是指引我在生活和工作中积极前行的能量。
国际新闻2017年毕业生
工作经验﹕于The Wall Street Journal任职Senior Video Producer
国际新闻专业的教学实用性很强,从内容采集、文稿写作,再到视频编辑、动画制作。专业课程不仅含括了新闻行业里所需要的最基础的技能和素养,同时这些课程也顺应着行业的发展不断更新,不断有新的内容被纳入。除此之外,真正的在地实践也是这些课程的重要部分,不论是采访、拍摄,还是写作、剪辑,这样的实践过程也将在新闻行业所需要的能力不断内化,让刚毕业就在这个行业工作的我比较顺利地进行了身份的转变。
新闻与数码媒体主修-数据与媒体传播专修2022年毕业生
深造课程﹕现于香港中文大学攻读传播学哲学硕士
传理学院给学生提供了众多可以实践的平台,同学们不仅学习知识,更有将知识转化为作品的机会。学院提供业界实习工作的机会,让大家在学期之间可以切身实地参加新闻制作的整个流程。在学校注重全人发展的氛围中,每一位同学都有机会自我探索,寻找自己的兴趣,建立自己对世界的认知,发挥个人的潜能。而我相信这也是芊芊学子能够从一所优秀的综合类大学中所能够得到的最好礼物。
中文系硕士 一年级
在浸会中文系的学习体验非常好,专业学科覆盖很全,无论对文学、语言、文化哪一方面感兴趣,都可以选修到相关的课程。而且学校配置的老师也非常优秀,给了我们很多学术指导,不仅专业知识扎实而且帮助我们打开了国际视野。入学之前曾担心平时听课的时候会跟不上,但是入学以后获得了老师和同学很多的帮助,觉得非常温暖,每天有所收获的感觉让人觉得很幸福。
工商管理 一年级
香港是一个包容、开放和充满机遇的城市,同时也是在全世界都很有知名度的大城市。选择升读浸大是看重了香港优秀的教育资源,希望能够通过在香港的学习,为我往后的人生做好更充足的准备。因为家庭背景,也因为对金融学比较感兴趣,因此选择修读工商管理专业。
未来我暂时希望能够从事金融顾问、金融投资的职业,因为香港拥有发达的金融业,在香港先发展一段时间能够丰富我的履历,相信会留给自己一份难忘的经验,也能够让我拥有在世界上任何一个角落生活的能力。
中药学 二年级
课程注重理论实践一体,既促进学生强化理论基础,又倡导学生实践课堂知识,学校不但提供了优异的学习环境,也提供了针对性的实验课程和实习机会,让学生收获充足的科研经验。每个学期都会组织师生座谈会,老师和学生进行面对面交流,充分尊重学生的需求,有效地提升教学质量。
此外,学校提供丰富的课余活动,涵盖各个领域的联通课程,同时有数量不菲的兴趣社团供学生参与,策划活动,开拓视野。
计算机科学 四年级
大三期间去了加拿大的大学进行交流学习,是我本科生活里的高光时刻。因为浸大的课程都比较与国际接轨,所以适应海外大学的课程并不算困难,但那里的课堂和学习氛围,却让我感到焕然一新。课上遇到的同学来自五湖四海,背景各不相同,其中更不少有丰富的行业经验,和这些同学一起上课、做小组项目让我获益良多。在交流期间,与不同语言文化的碰撞和自由自在的生活,也让我的学习生活变得更加生动有趣。这段交流经历真是难得的人生体验。
艺术及科技 一年级
艺术与科技专业主要分为三个方向,visual,sound与technology。目前我们接触到的知识主要有全球挑战,编程与艺术理论等。课上有较多机会帮助我们实地了解香港,走进各种艺术馆,增进个人艺术素养,对未来发展有很大帮助。
欧洲研究 - 法文 三年级
浸大的欧洲研究专业首两年的课程着重培养学生的语言技巧和学科基本的素养, 于第三个学年提供远赴欧洲国家学习交流的机会,沉浸式加深对欧亚关系相关主题的理解,拓宽我们的国际视野,为未来就业打下坚实基础。
浸大开放包容的学术氛围、认真负责的教授团队和真诚友好的同学们,都让我受益匪浅,大学生活滋养了我的学术修养,丰富了我的社团经验。在浸大全人教育循序渐进的引导和支持下,我也渐渐成长为一个具有独立人格的学子。
另外,我作为交换生到加拿大学习,通过丰富的学术和文化活动,愈发坚定了自己真正的追求,未来仍要以开放包容的胸襟和永不枯竭的好奇心继续探索世界,探索人生。
国际新闻四年级
新闻系提供丰富的专业训练机会,在进入大三后,我进入香港历史最悠久的学生新闻刊物进行一年半的实践,以记者和编辑的身份参与报道不同形式的新闻故事,去现场参与报道香港的选举,并体验了学校的虚拟演播室。此外,我们还在香港的报章与电台发表了自己的服务性学习项目。
我在大三时更曾以交换生的身份赴世界级名校进行交流学习,体验不同地方的独特文化与新闻生态。
计算机科学 四年级
浸会大学内地香港青年联合会组织高年级同学作为“组家长”,在迎新期间帮助新生熟悉香港及校园环境。大学亲善家庭活动由本地家庭带领内地同学了解香港,社团让我迅速融入香港生活环境。学校为本科生同学提供丰富实习机会,我很幸运能参加计学系暑期研究体会科研。不同探索和学习经历使我更加清楚认识自己,明确地规划未来学习生活。
应用经济学 四年级
舍堂提供住宿和许多丰富多彩的活动,为我们生活点缀色彩,和欣赏多元性文化。我与舍堂同伴一起前往印度尼西亚的一座小学进行支援教学,成为了学校老师並参与授课。在一次画画课上,我们偶然发现一位腼腆的小男孩的画非常好看,邀请了这小男孩为学校设计和绘画新的外墙。小男孩说我们的举动加深了他成为画家的梦想,使我感到非常有意义。
社会学 四年级
我在大三那年前往荷兰进行一个学期的学习交流。在异国他乡遇见了同样对社会学拥有丰厚热情的朋友,在同一门课堂上思考、学习与交流。
另外,社会科学院主办的社会科学实习计划提供了大量与学生需求匹配的优质岗位和充分的求职培训,帮助我找到心仪的实习工作。在大三暑假,我成功通过计划,参与研究助理的工作,能够将自己所学的课堂知识实践在职场上。
数学及统计 四年级
舍堂文化是大学生活中必不可少的一部分,我在浸大舍堂生活期间参加了丰富多彩的活动:在扶老项目中和社区里的公公婆婆们彼此温暖、在海外义教中感受奉献带来的成就感、在城林绿影项目里作为学生大使组织宣传低碳生活理念相关的活动。作为非本地生驻舍学长在楼层团建中和来自世界各地的同学们建立深厚友谊、增进对各国文化的了解,我深切体会到生活在多元文化交融环境下带给我的成长,与同学们一起生活和成长的积极氛围永远让我感动、难忘。
香港九龙塘
香港浸会大学教学及行政大楼701室
教务处入学事务处
852-34112220
mainland@hkbu.edu.hk
北京市
朝阳区北辰东路8号
汇宾大厦A1106室
10-84981812