香港浸会大学创办于1956年,一直秉承“全人教育”的办学理念,致力培育学生成为仁德兼备的社会领袖,知识全面的环球公民,服务社会以至世界。
作为提倡全人教育的先驱者,浸大在教与学、创新研究和社会服务三大发展范畴上力臻至善。除了提供专业和通识学科的教育外,亦不断鼓励同学实践跨学科学习并通过多元活动自我增值,以迎接大数据和人工智能新世代所带来的新挑战和机遇。浸大的跨领域博雅教育不但提供所需的事实和知识,更培养同学所需的素养,如坚毅、灵活和创新思维,使他们无论在新世代遇到任何情况,都可以从容面对,茁壮成长。
浸大的学科文理兼备,通材达德,以成为顶尖研究型博雅大学为目标。在学术上,浸大卓富创意,始创开办多个学院和学术课程。大学的视觉艺术院和电影学院是香港首创的,还有香港首个全日制传理学、中医药学、人文学及欧洲研究学士学位专业、以及“创业及创新学”专修。为进一步提升毕业生的竞争力,近年大学积极开办配合社会发展的新专业,例如2019学年开办三个新专业,包括创意产业音乐学士(荣誉)、商业计算及数据分析理学士(荣誉)、以及理学士(荣誉)─生物资源与农业科学主修。其中生物资源与农业科学主修,是全港首创的唯一一个融合生物资源管理与农业科学的专业课程。创意产业音乐学士(荣誉)也属全港首创,旨在为创意及娱乐业界培养专业音乐人才。大学亦于2020学年开办两个新专业,分别为环球荧幕演技艺术学士(荣誉),课程涵盖表演艺术、演技训练及当代文化研究等;另一新专业为全球及中国研究社会科学学士(荣誉),主要研究全球化的转型和中国的转型之间的相互关系。
2022学年浸大不但成立了创意艺术学院,更推出四个跨学科专业,包括“艺术及科技文理学士 (荣誉)”、“工商管理文学士(荣誉)(全球娱乐)”、“创新医疗及社会健康社会科学学⼠ (荣誉) / 理学⼠ (荣誉)”,以及“文理及科技学⼠(荣誉)自订主修”专业 ,以配合业界对跨领域人才的需求。同时,让学生装备自己,为充满变数的未来作好准备,迎接事业上各种挑战和创造新机遇。崭新的自订主修专业以未来为导向,学生可以灵活设计适合自己的学习路径,开展自主探究的求知旅程。在2024年,浸大新校园“赛马会创意校园”即将落成,成为推动创意产业的基地,为音乐及创意媒体课程提供崭新设施。各项的新发展将为未来入读的同学提供更完善、更优质的教学环境。
在创新研究方面,我校近年成立了多个研究中心和实验室,进一步推动跨学科和具创意的研究,培训专业人才。浸大作为一所领先亚洲,以人文艺术学科见长的博雅大学,正引领香港开发和推动艺术创意技术。较早前大学获得研究资助局(研资局)拨款港币五千多万元研发“人机共生艺术创造技术平台”项目,是研资局首次对艺术创意技术项目拨出大笔资助,由此证明大学正迈向成为世界艺术创意技术发展领导者的关键里程碑。此外,浸大更成立“创新、转化及政策研究院”(ITPR),致力把创新研究和发明转化到可应用的层面,惠及社会、国家甚至世界。这正好能促进浸大创新科研的转化和发展,担当桥梁角色,为学者寻求协作伙伴,同时为业界物色浸大具潜力的创新科技。另外,我们也成立了“饶宗颐国学院”,以传承国学、弘扬中华文化为己任。
随着全球化趋势,高等教育已经突破地域界限。现今大学毕业生的职场已不再局限于本土或邻近地区,他们随职而迁,乘势而动;有些工种消失了,但新的工种又会出现。所以,推动大学国际化是浸大其中一项重点发展目标,大学将继续开拓更多机会让同学能走出课堂,到海外交流、实习、参与研究或义工服务,大学也会与海外知名学府合作举办双学位课程。藉以让同学体验不同文化,累积更多经验,装备他们成为具竞争力的国际公民。浸大更开设「大湾区延伸学习计划」,让同学加深了解内地的发展和机遇。
浸大创校至今68年,已建立坚实基础,除了拥有不少独特而优秀的学科,浸大学生亦具有创意、关心社群、勤奋朴实等可贵的优点。浸大的办学宗旨,是珍惜每一类人才、拥抱人才的多元性、提供培养人才的多元环境、让每位同学都有丰富机会,发挥独有的才干。在这个无限机遇的世界,浸大会帮助同学发掘、发展、发挥才华;至于如何将自己的才华发光发热,靠的就是同学自己。大学相信同学获得的知识﹑智能和技能一定能够为新世代的人类带来曙光和希望。
期待更多优秀的同学加入香港浸会大学,为自己缔造不一样未来。
香港浸会大学成立于1956年,是一所获香港特区政府全面资助的公立大学,获授权颁发博士、硕士、学士、副学士及高级文凭学位。
浸会大学是一所文理型综合大学,辖下的学院各具特色,在教学及研究方面一直精益求精,杰出 成就获国际肯定。有关各学院的详情,请浏览招生网页“大学简介”内容及各学院的网站。.
由2024年7月1日起,文学院及社会科学院合并为文学及社会科学院。由四个学部组成:
- 语言及文化学部
- 中文、历史、宗教及哲学学部
- 地理、 社会学及国际研究学部
- 健康及人类发展学部
透过推动属下学术部门的协作和研究,让学生有更多跨学科课程及双学位课程的选择,丰富他们的知识领域。
课程发展
研究成绩
根据大学教育资助委员会最近一次的《研究评审工作 (Research Assessment Exercise)》报告,学院研究成绩斐然:
• 以国际卓越(三星)及世界领先(四星)水平的研究项目比例计算,区域研究、文化研究及其他文学/人文学(73%)评审单位均在各院校中表现最佳;
• 以世界领先(四星)水平的研究项目比例计算,浸大在翻译(34%)评审单位在各院校中表现最佳
师生殊荣
• 创意及专业写作专业李慧诗同学获颁银紫荆星章。
• 英国语言文学文学士课程学生庄逸峻于"21世纪杯"全国英语演讲比赛(香港赛区),勇夺大学组冠军。
• 中国语言文学系曾繁裕博士荣获第十七届香港艺术发展奖之艺术新秀奖(文学艺术)。
• 7位教职员入选美国史丹福大学发布的「全球前2%顶尖科学家榜单」(World’s Top 2% Scientists 2022),包括社会科学院院院长黎永亮教授、教育学系副教授林志强博士及助理教授Benjamin Luke MOORHOUSE博士、地理系系主任王冬根教授、副教授马雅燕博士及助理教授卢笛声博士和政治及国际关系学系副教授袁玮熙博士。黎永亮教授、• 王冬根教授和卢笛声博士还入选 「生涯影响力」及「年度影响力」的榜单。
• 地理系副教授高蒙博士获颁发2022年谢义炳青年气象科技奖,以表扬他研究亚洲气溶胶污染与天气/气候在不同尺度的相互作用,并改善气溶胶污染的预测。高博士是该奖项六位得奖者之一,亦是首位来自本港大学的学者获此殊荣。
• 政治及国际关系四年级学生陈柳伊夺得2022-23年度「尤德爵士纪念基金奖学金」,获颁港币4万元,是全港六位得奖者之一。
• 体育及康乐管理学士课程6位学生在2023年9月和10月于杭州举行的亚洲运动会及亚洲残疾人运动会凭着突出表现,取得骄人成绩。他们分别是:
- 张家朗在男子花剑个人及团体项目分别取得一金一铜;
- 马君正在滑浪风帆女子iQFoil级赛事夺银;
- 魏玮恩在女子RS:X滑浪风帆项目夺银;
- 霍山文在女子七人榄球赛摘铜;
- 黄子图在三项铁人混合接力OK赛中摘铜;以及
- 陈浩源在羽毛球男子单打WH2赛勇夺铜牌。
活动
国际作家工作坊 |
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每年邀请中国内地、中国台湾及海外作家来访,通过不同的活动,与本校师生、本地作家及社会大众交流,分享写作经验。 |
红楼梦奖:世界华文长篇小说奖 |
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每两年举办一次,奖励世界各地杰出的华文长篇小说创作,藉以提升华文长篇小说的水平,历届首奖得主包括香港作家黄碧云、内地作家莫言、贾平凹、王安忆、阎连科、刘庆和中国台湾作家甘耀明。 |
华语作家创作坊 |
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邀请不同地区的华语作家来港,透过举办不同的中文创作活动,提升本地中学及大学学生之文学创作力,弘扬中华文化。 |
学院创立于1956年,由两大学系组成,设有八大专修,包括会计学、经济学及数据分析、创业及创新学、财务学、人力资源管理学、资讯系统与商业智能学,市场学及策略零售管理及创新学,以迎合各界对商管人才的需求。同学亦可以选读学院与法国诺欧商学院、与瑞士西北应用科学与艺术大学或与波兰华沙科依敏斯基大学合办的四年制双学位课程。另外,本院与理学院合办商业计算及数据分析跨学科专业,为同学提供更多选择。
bba.hkbu.edu.hk
三重认证
全球少于1% 荣获三大商学教育认证机构颁发国际认证的商学院之一:
• 国际商管学院促进会 (AACSB International)
• 欧洲质量发展认证体系 (EQUIS)
• 工商管理硕士课程协会 (AMBA)
体验学习
学生必须于修业期内完成下列其中一项体验学习 (最少120 小时):
• 海外交流
• 本地或海外机构实习
• 服务学习项目
毕业出路
近100%于毕业半年内全职就业,其余创业或出国深造。
师生殊荣
- 4位BBA学生组队参与由广东省粤港澳合作促进会和广东省注册会计师协会主办的「第四届粤港澳高校会计商业知识竞赛」, 击败8所大湾区高校,勇夺冠军。参赛学生的专业知识、大湾区资讯、团队合作、创新思维、论述表达、风险决策等多方面的综合能力获评判高度赞赏。
- 多位BBA学生荣获香港赛马会奖学金及汇丰奖学金,以表扬他们的优秀学业及课外活动表现,并鼓励他们于大湾区探索及发展。
- 学院于顶尖学术机构信息系统协会(Association of Information Systems, AIS)的研究排名中,位列全球58大及亚太地区第12位。另外,管理、市场及资讯系统学系教授张美君教授亦在同一AIS排名中位例全港榜首。
培训计划
学院设有12个彭博终端,学生可熟悉如何掌握系统以取得实时金融信息,为投身商界作好准备。
免費领英学习帐号 |
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课程与领英学习(LinkedIn Learning)合作,为所有BBA学生于在学期间提供免费帐号。该网上平台提供海量专业课程,让学生按自己的兴趣挑选学习不同的商务、创意和技术技能,实现职业目标。 |
飞跃学生大使计划 |
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为获挑选的学生大使提供领袖训练,让他们学习主持技巧及商务礼仪,并派他们代表学院出席校内外重要活动,以培养他们成为具社会道德的商业领袖。 |
商业领袖培训计划 |
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旨在培训学生的商业技能,透过公开演说、专业调解、品酒等工作坊,提升学生解难能力,以及表达和沟通技巧。 |
香港浸会⼤学是香港首间获大学教育资助委员会(教资会)资助开办中医及中药本科教育的⾼等学院,于1999 年成立中医药学院。学院致⼒于:
学院专属设施
拥有多个全港唯一的中医药专属设施,包括:
研究成绩
师生殊荣
活动
香港浸会大学传理学院创立于1968年,是大中华地区顶尖传播学院之一,提供全面的、本科、双学位、硕士和博士学位课程。学院下设传播系、互动媒体系、新闻系。学院提供多种探索传播领域精萃的途径,培训学生相关知识和技能,为毕业后投身媒体行业工作或深造研究做好准备。
最新课程发展
新闻与数码媒体主修与公关及广告主修实行「统一收生」。 学生于一年级上学期修读指定的大学必修科、学院必修科及通识必修科等等。学生将于上学期末选择主修,学院会以学生的意向及学术成绩分配主入修。
游戏设计与动画主修以「独立收生」方式收生,学生于报名时已选定课程。
与海外大学合办的双学位课程
传理学院分别与澳洲昆士兰大学和美国密苏里大学合作开办双学位本科课程,为四年全日制课程。成功报读的学生将分别于浸大及其选择的大学上课,毕业时取得双学位资格。只限新闻与数码媒体主修,公关及广告主修学生于入学后另外申请。
学院特色
• 学院的本科课程以多元化而闻名。传理学学士(荣誉)学位课程提供三个主修—游戏设计与动画、新闻与数码媒体、与公关及广告。下面细分四个专修—数据与媒体传播、新闻、广告及品牌、公关等。
• 传理视艺大楼设施完善,包括有面部及动作捕捉系统,元宇宙故事演播室、黄沈慧珍广播新闻室、 电台新闻录播室、控制室、AI VR 室验室、天台、地下咖啡室等等。
“传理”的起源
在1968 年时,传媒行业一般被称为 “传播” (Communication), 但学院创办人余也鲁教授认为该学科是理论与实践结合,是研究传播学的知识,于是决定仿效物理和心理学等,称之为“传理学”,也可简称“传学”。
多元发展
学院鼓励同学走出框框、实践创意、探索世界:
• 资助同学到海外院校上课、实习、研究及参与国际合作计划等。
• 资助同学参加交流团,学生的足迹遍布全球,如: 德国、意大利、荷兰、维也纳、布拉格、卢旺达、美国、俄罗斯、西班牙、杜拜、日本、南韩、北韩、星加坡、泰国、土耳其、柬埔寨及缅甸等。
学习体验 |
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各主修都设有学生实习平台。新闻学生参与校园中英文实验报纸的编辑工作;动画学生筹办毕业作品展;公关及广告学生为真实客户提供公关及推广服务。 |
与业界交流 |
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四十位香港浸会大学传理学院传播系公关写作课学生为慈山寺撰写人物访谈,带各位市民走进慈山寺每个角落,从中更体会了正念(mindfulness)、慈心观和认识自己。 |
香港浸会大学(浸大)创意艺术学院于2022年成立,由浸大知名的「电影学院」、「音乐学院」及「视觉艺术院」组成。学院以汇聚创意艺术与科技领域人才和资源,建构国际化交流平台,推动香港和地区内的文化、艺术和艺术科技的发展为重心,并着意为香港培育新一代创意人才, 协助香港发展成为国家和环球创意艺术枢纽。
学院鼓励师生扎根于浸大的博雅教育传统、以跨学科探索为基础,反思艺术和科技融合的传承和创作方法;重新塑造电影、音乐和视觉艺术的实践、教育和无限可能。
学院特色
• 课程及师资力量
• 设施
• 研究与专业发展
创意活动
创意艺术活动 |
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•香港浸会大学电影学院大师班 • 香港浸会大学交响乐团周年音乐会 • 香港浸会大学视觉艺术院本科毕业展 |
学院创立于 1961 年,由生物、化学、计算机科学、数学及物理五个学系组成,设有八个主修专业,包括应用生物学、与英国林肯大学联合开设的应用生物学及生态及保育(双学位课程)、生物资源与农业科学、生物化学和检测科学、计算机科学、数学及统计、与加拿大西门菲莎大学联合开设的数学及统计及精算学(双学位课程),以及绿色能源及智能科技。另外,学院亦与工商管理学院合办商业计算及数据分析跨学科专业,为同学提供更多选择。
主要研究单位
• 1个国家重点实验
• 6间研究所
• 11个研究中心
• 2个服务中心
• 1个内地科研平台
获授权专利
163项来自欧洲、澳洲、美国、日本、韩国、新加坡、中国(包括:台湾、澳门及香港)的专利
研究成绩
根据大学教育资助委员会公布最近一次的《研究评审工作(Research Assessment Exercise)》报告,“计算机科学/资讯科技” 评审小组中,计算机科学系有95%研究项目达国际卓越(三星)及世界领先(四星)水平,接近各院校的最佳表现。
奖学金计划及海外交流机会
• 学院设有“优秀学生海外研究奖学金计划”,每年资助多達八位同学于暑假期间到世界一流大学、研究中心或研究所,如英国伦敦帝国学院、加拿大麦吉尔大学及新加坡南洋理工大学,在杰出教授和学者带领下进行研究活动。
研究成果
可持续发展﹕浸大生物学家将农业废物转为原料生产腐殖酸
利用农业废弃物作为原料生产环保、可持续的腐殖酸,是一个节能减排且有应用前景的方法。浸大生物系副教授赵峻博士带领研究团体,成功开发出一种通过加氧的方法提高农业废物水热转化成腐殖酸的产量,并减少能源耗费和生产成本。
在180℃的热水条件下,5 bar的氧气压力可以使得产量从约41%提高到约50%。然而,过高的氧气压力反而会降低产量。进一步的研究发现,水热炭的转化效率增加是因为加氧可以氧化炭氢链中的脂肪链,促进腐殖化。但过量的氧气同时也会影响腐殖酸的光谱特性和高碳数结构的降解。同时,改进方法生产的腐殖酸可以显著提高蔬菜的生长速度。这项研究发现一种更有效的农业废物水热腐殖化方法,同时提供腐殖酸农业应用的案例。
研究结果发表在《Chemical Engineering Journal》,标题为 “Unlocking the potential of humic acid production through oxygen-assisted hydrothermal humification of hydrochar”。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/research-spotlight/708
浸大协作研究揭示巨细胞病毒尿液检测有助预警艾滋病相关的器官疾病
浸大协作研究团队发现,检测尿液中的人类巨细胞病毒(HCMV),能提早识别感染人类免疫力缺乏病毒一型(HIV-1)病人罹患非感染性肺炎、肠胃溃疡、肝炎和心肌炎等终端器官疾病的风险。研究结果显示,针对人类巨细胞病毒的治疗,能把肺部及心血管的终端器官疾病发病率减低一半,故此受HIV-1感染,但尚未进入艾滋病症状期的病人,应定期接受巨细胞病毒尿液测试。
是项研究成果已发表于国际科学期刊《Journal of Clinical Virology》。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/research-spotlight/684
浸大物理学团队和神经科学家合作揭示了小鼠皮层在不同清醒程度下复杂波动模式的涌现规律
这项跨学科研究由香港浸会大学物理系的周昌松教授、悉尼大学物理学院的龚普林教授以及伦敦帝国学院/香港浸会大学的Thomas Knöpfel教授领导的团队进行。他们的研究聚焦于探究小鼠从麻醉状态到清醒状态的过程中大脑活动的时空动力学。他们采用了先进的光电压成像技术结合基于动力学理论的计算分析和建模方法。通过监测小鼠的兴奋性神经元电活动,研究团队记录了小鼠从麻醉到清醒状态以及完全清醒状态下的脑活动。研究团队发现,在从麻醉状态恢复到清醒状态的过程中,脑波的方向变得不那么均匀,同时波速也发生了变化。他们还总结了5种典型的波动模式,并观察到这些模式在不同脑状态下的出现比例发生了改变。
为了解释这些观察结果,研究团队进一步建立了一个神经动力学模型,并证明该模型能够复现实验数据中从麻醉到清醒状态波动模式复杂性增加的现象。通过动力学系统稳定性分析,他们发现全局活动和局部活动之间的竞争可能是从麻醉到清醒状态转换过程中时空复杂性变化的机制。此外,他们利用该模型预测,在清醒状态下,长程连接可以更有效地在不同皮层区域之间传输神经活动和信息。
这项研究的结果揭示了从麻醉到清醒过程中大脑活动特征的基本规律,包括局部波动的增加和时空活动模式复杂性的提高。通过结合高精度光电压成像技术和基于动力学理论的计算分析和建模,这项跨学科合作研究为理解意识形成的过程提供了启示。这些研究结果对于深入研究大脑活动及其与认知和意识之间的关系具有重要意义。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/research-spotlight/679
卓越成就
浸大理学院学者获Research.com誉为2023年全球顶尖科学家
8位浸大理学院学者获列入 Research.com 最新发布的全球顶尖科学家排行榜。Research.com由首席数据分析师Imed Bouchrika教授带领,根据 OpenAlex 及 CrossRe 等的整合数据提供精准结果,基于各位科学家的学科H指数(包括其研究学科的论文和引用数据)得出排名结果。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/research-spotlight/742
十二位浸大理学院科学家获颁2023年度国家自然科学基金项目
本年浸大理学院共有十二位科学家获颁2023年度国家自然科学基金项目,资助金额合共逾380万人民币。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/research-spotlight/699
杰出浸大学者荣登2023年全球前 2% 顶尖科学家排名
52位浸大学者(当中有21位来自理学院)获列入史丹福大学最新发布的全球前 2% 顶尖科学家排行榜。浸大学者于此国际认可的排行榜所占席位与日俱增,足证浸大学者的学术论文的实力与影响力不断提升。
该排名由史丹福大学John P.A. Ioannidis教授及其知名研究团队统筹,依据学术文献引用次数等指标,评估各领域的学者在22个学术领域和174个细项分类的研究成果。排名根据总引用量、h 指数、共同作者修正的hm 指数、不同作者顺序的引用量等不同指标以作综合评估。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/research-spotlight/714
浸大学者荣获2023/24年度研资局高级研究学者计画拨款
两位优秀的理学院学者张晓明教授和周昌松教授荣获2023/24年度研资局高级研究学者计划的拨款。该项计划每年仅颁发十个获奖名额,涵盖所有学术学科,竞争相当激烈,浸大将从该项计划获逾1,500万港元研究资助。
遴选小组对张教授和周教授提交的研究项目评价甚高。张教授的研究项目为 “Facial Reenactment in a Monocular Video Stream for Speaker Verification and Its Applications”,周教授的项目则为 “Stiffness in Nonlinear Brain Connectome: Identifying Effective Strategies for Modulating Neurocognition and Treating Neuropsychiatric Disorders” 。两项研究项目均被予以厚望为本港及其他地区带来深远的影响。
https://www.sci.hkbu.edu.hk/research-spotlight/693
浸大一直坚守“全人教育”的理念。除了传授专业知识外,更透过各类课程、实习和体验计划、校园生活等,培育同学成为有修养、积极自信、关爱社群及有承担的社会栋梁。
浸大四年制的课程亦专亦广,透过接触不同的思考模式和结合不同的学术范畴,丰富学生的知识基础。同时,将全面强化全人教育,推动“果效为本”理念,以培育有丰富学术和专业知识、良好语文基础、正确道德观和广阔的人文和文化知识的领袖人才。浸大更提供最高达37个学分的自由选修科,学生可根据个人兴趣攻读“副修”,而文学院部分课程提供“双主修”选择。
大学核心与通识教育课程合共占31学分。大学核心课程占13学分,旨在让学生掌握基本和可转移的知识和技能,帮助他们在大学期间以至日后人生,得到均衡、丰盛的发展。通识教育课程占18学分,展示博雅教育的要素,如多角度及批判性思考、同理心等。通识教育课程强调跨学科学习,让学生透过不同层次的科目,发掘不同学科之间的关联,并能将所整合的知识加以实践和运用。
浸大除了在校园积极推广关爱文化和精神健康、鼓励同学关心社区外,更通过多元化的课程及课外活动,营造良好的学习氛围,帮助同学提升品格、发挥才能和增广见闻。
活动多元化
非课堂教学活动(例如讲座、工作坊、比赛、表演和体验式学习)有助丰富同学的学习生活。
领袖培训
通过各项活动及服务考察团,从认知、体验、反思及行动四个层面培育同学成为具国际视野的社会领袖。
事业策划
为同学提供探索事业的机会,与同学并肩寻找合适的事业发展方向。
学会活动
同学可积极参与各学术学会及兴趣学会的活动,更可加入干事会负责筹划活动,既能发展所长又可拓阔社交圈子。
参与校务
大学提供学生参与校务的机会,让同学能够透过不同途径反映意见,共同建设校园並加強归属感。
提升心理素质
互动教学、实用的练习活动和心理测验帮助同学认识自我和掌握情绪管理的技巧。
浸大鼓励同学积极参与社会服务,以培养关爱待人的精神及回馈社会。大学过去举办了多个有关计划和服务团,服务地区广泛,包括香港、内地、及欧亚国家,如缅甸、印尼爪哇、台湾、泰国、老挝、柬埔寨丶马来西亚丶肯亚等。部分活动更由同学发挥创意和组织能力去自主策划。
舍堂教育致力提供全人的生活学习环境,以促进宿生的多元发展。本科生舍堂内设有四个舍堂,包括蔡元培堂、杨振宁堂、宋庆龄堂及周树人堂。每个舍堂均有舍监、舍堂主任、驻舍学长及宿生会干事与宿生共同生活与学习。2024/25新学年,全新“CARE舍堂村”的四个舍堂将提供约1,700宿位,并提供以主题为中心的创新学习体验。
浸会大学利用香港作为国际人才汇聚大都会的优势,致力促进大学国际化,开拓及加强与各国大学和机构的合作关系,推进学术研究、学生事务等范畴的交流,丰富师生的国际视野,提高他们对世界事务的认识和兴趣。
大学与北美、南美、欧洲、大洋洲、亚洲、非洲及内地等知名学府签订交换生协议书,每年协议互派交换生学习,交换为期半年或一年。大学会为获派交流的学生提供资助金,成绩优异者更会获得奖学金。
浸会大学每年暑假均安排过百位同学参加"大都会体验计划",分别远赴澳大利亚(悉尼、墨尔本)、新加坡、中国(南京、上海)等各大城市,进行为期六至八星期的工作实习;并通过不同公司和机构的考察及专题讲座,让同学增广见闻,体验生活。
"大都会体验计划"由学生事务处事业策划中心主举,旨在提高同学对环球城市的商业、文化及生活的认识,并通过工作及文化体验,培养国际商贸合作的理念。目前已有约500名内地生把握海外实习的机会,为人生积累了宝贵难忘的经验。
每年约有100间不同行业的公司/机构向同学提供实习机会,包括银行及财务业、商贸企业、大众传播业、旅游业、社会服务业等;参与机构有悉尼大学博物馆、四季酒店、香港特别行政区政府驻上海经济贸易办事处等。同学获得海外工作的宝贵经验,不仅有助将来事业发展,更对个人潜能的发挥有莫大裨益。
自2022/23学年起,浸会大学举办多个"大湾区事业考察团"及"大湾区创业考察团",透过参访企业及初创公司,让学生了解大湾区企业发展、就业市场、工作文化、创业生态等,目前累积参加学生人次超越200位。合作伙伴包括德勤中国、金蝶软件(中国)、亚太水治疗康复研究中心、东莞滨海湾港澳青年创新创业基地、华南理工大学创新创业基地、中国进出口商品交易会(广交会)、赫沫法式甜点(创办人为浸会大学校友)等。
大学每年邀请各国驻香港总领事亲临校园与师生交流互动,带领同学以多角度认识并探讨各国文化,从而促进文化融合,并扩阔师生国际视野。
每年活动包括秋季的「年度卓越作家」、春季的「驻校作家计划」及「IWW文学节」,邀请世界各地的作家来访,透过讲座、论坛及大师班等活动,与本校师生、本地作家及香港大众分享经验,交流心得,从而提升大学内文学创作的风气与校园文化气息。
「华语作家创作坊」的成立,致力介绍及推广当代华语文学。每年活动包括秋季的「年度卓越华语作家」,春季同时举行「华语驻校作家」及「香港驻校作家」两项驻校计划。不同地区的华语作家应邀访港,与本地读者分享和交流,展示华文文学及文化的丰盛多样面貌。除了邀请作家访校之外,还有特别为教师设计的活动、并计划出版《华语创作教学手册》,协助高中至大专的老师教授创作,培养香港的年轻一代在创作和欣赏的能力。
浸大为培育学生成为具备国际视野的世界公民及环球领袖,让他们立足于瞬息万变的世代,自2004年起,浸大已连续多年派出学生代表团参加不同的模拟联合国会议。
通过模拟联合国的会议形式,提供一个交流和学习平台,让世界各地的学生青年领袖齐集讨论当前国际性重要议题。 過往,浸大派出代表团参与“哈佛世界模拟联合国会议”(Harvard World Model United Nations) 、 “日内瓦世界模拟联合国会议"(Geneva International Model United Nations)及 “新加坡国立大学模拟联合国会议(Singapore Model United Nations)等不同地方的会议,成員憑優秀表現奪得不少獎項。
香港浸会大学模拟联合国学会于2017-2018学年正式成立,学生领袖能主导更多。 学会干事为学会定下年度计划,并负责招募新会员、举办训练及不同活动,为参加本地及海外的模拟联合国会议作好准备。
每两年邀请世界各地的电影学生递交参赛作品,以鼓励和发掘新晋大学生电影人,促进国际文化创意交流。活动包括电影放映会、大师班及万众期待的颁奖典礼。
浸大不仅是一个培育全人、开拓同学国际视野的基地,更是一处重视关爱文化的地方。鉴于内地同学来港升学会面对语言和文化的差异,以及生活与社交习惯的不同,大学特别为内地新生举办各类型学习支援活动,帮助他们尽快适应校园生活。
学生事务处辅导中心下设“内地生关顾服务组”(下称“MSS”),以协助内地同学融入浸大和香港,促进其个人成长及发展。为了向内地同学提供更全面的支持,MSS 从以下五方面提供各类型服务或活动,向内地同学提供更全面的支持::
适应香港生活:透过迎新活动及各种主题工作坊,让内地同学了解校园生活及香港文化,在适应新环境方面提供切实的帮助。
学习广东话:透过不同类型的广东话学习活动,例如证书课程、学习伙伴计划及兴趣班等,协助内地同学学习香港主要沟通语言,适应香港日常生活。
探索香港:透过举办参观或郊游等活动,带领同学走出校园,深入了解香港社会和文化,打破香港只是商业中心的形象,发掘香港的另一面。
结识在港朋友:透过不同的活动,让内地同学认识新朋友,扩展生活圈子,建立并巩固朋辈网络。
生活咨询:MSS的老师会就不同方面如文化适应、生活规划等为同学提供指导,协助同学适应香港生活。
为了促进内地同学适应生活和文化上的差异,辅导中心推出了“亲善家庭计划”。在过去20年,已有超过1,100个家庭及超过2,300位学生参与计划。参与计划的接待家庭包括大学教职员,以及由大学认可的机构和教会所推荐的人士。接待家庭对同学的接纳和关怀,不仅让他们能更快更好地适应大学生活,还提供了一个体验两地文化异同的机会,丰富同学的生活经验。而藉着不同的款待活动,亦让同学们在香港也能感受到“家庭”的温暖。
“全人发展导师计划”旨在协助同学明白全人发展的重要性,认识自己在个人成长中各个方面的发展程度,以及了解大学所提供的各样机会和各种资源。通过内地生关顾服务組的个别指导,同学可以积极自主地设计个人发展计划,善用大学资源发展全人,创建自己的未来。
(注:“全人发展”是一个持续发展过程,能够全面提升个人在知性、体能、专业、心理、社群和灵性范畴上的能量。)
香港浸会大学内地香港青年联合会(简称陆港青联),英文名称为: Association of Mainland and Hong Kong Youths(简称AMHKY)。我们是香港内地学生联合会成员之一,于2000年正式成立。是一个致力于促进内地和香港青年交流、拉近内地和香港青年距离、以服务会员、增进会员间与香港特别行政区其他专上院校内地留学生(学者)联谊会友谊为宗旨的合法非盈利性学生组织。2023年,第24届干事会“黎霄”正式成立,旨在通过举办各种活动的方式,增进内地与香港学生之间的沟通和友谊,为内地生们提供学业和生活上的帮助。AMHKY24的全体成员如晨曦一般,让会员在香港感受到家的温暖。
——内地香港青年联合会第24届干事会 “黎霄”
香港浸会大学采取独立招生,没有参加内地统招,31省市区的应届高考生(包括复读生)可申请入学,有意报读者须直接向大学递交入学申请。国家教育部规定,所有已确认接受录取的同学,内地高校将不再录取。
备注:
感谢各位同学与家长对香港浸会大学的支持,我校的招生工作经已圆满结束,所有录取名单已发送到各省市级招办,内地高校将不再予以统一录取。
请点撃以下教务长欢迎内地新生的视频:
内地新生迎新见面会 教务长致欢迎辞 |
申请人可于2024年2月5日开始,登入网上申请系统 (https://www.hkbu.edu.hk/mainland/app) 并根据指示完成以下手续:
备注:
申请人须于国家统一高考达到以下成绩:
学院/专业 |
英语分数最低要求 |
工商管理学院专业 |
120分 |
商业计算及数据分析理学士(荣誉) |
120分 |
各学院/专业均以国家统一高考成绩为录取标准,个别专业另设入学面试作综合评估,择优录取:
学院/专业 |
入学要求 |
入学面试 |
文学院 |
文理兼收 |
设入学面试专业:
不设入学面试专业:
|
工商管理学院 |
文理兼收 |
不设入学面试 |
中医药学院 |
只招收理科生注1 |
设入学面试 |
传理学院 |
文理兼收 |
设入学面试专业:
不设入学面试专业:
|
创意艺术学院 | 文理兼收 |
设入学面试专业:
|
理学院 |
只招收理科生注2 |
不设入学面试 |
社会科学院 |
文理兼收 |
设入学面试专业:
不设入学面试专业:
|
跨学科专业 |
文理兼收 |
设入学面试专业:
不设入学面试专业:
|
备注:
如高考省市属不分文理科(包括物理、历史两个类别),申请人报读以下学院时,须符合指定选考科目要求:
1. 中医药学院:
中医学学士及生物医学理学士:其中一门必须为化学或生物/生命科学
中药学学士:其中一门必须为化学
2. 理学院:
理学士:其中一门必须为物理、化学、生物/生命科学或技术
获大学录取者必须缴交确认录取费及递交确认文件,逾期缴交者将当作放弃论,所有已缴费用将不获退还。申请人若于2024年7月7日*仍未收到大学的录取通知,则可视为落选,大学将不再另函通知。
*相关日期及具体流程将依据教育部及各省市招生考试院宣布之高考及录取政策作出及时调整。
面试资格
申请人须于国家统一高考成绩达到最低入学要求,才有机会获邀参加面试。由于面试名额有限,各专业竞争激烈,考获一本线的合资格申请者人数众多,面试分数线会因不同专业的情况往上调,只有少数成绩卓越的考生可获面试安排。故此,申请人的高考成绩及所报读专业的报名情况两者同时决定考生是否有面试机会。
备注:
1) 所报专业于6月12日后将不能更改,请申请人慎重选择报读的专业。
2) 若因香港或内地恶劣天气或其它不可抗力原因导致校方未能如期进行入学面试,大学就考生的录取安排有最终决定权。
3) 相关具体流程将依据教育部及各省市招生考试院宣布之高考及录取政策作出及时调整。
面试形式
• 以英语进行,部分专业如中医学及生物医学、中药学等辅以普通话进行,社会工作则辅以广东话进行。
• 形式包括“个人面谈”或“小组讨论”,主要评核考生的英语能力、个人素质及各方面的综合能力,包括沟通能力、表达能力、组织能力、明辨思维、解难技巧等。
面试专业
以下专业将另设入学面试作综合评估,有关各专业的面试安排,请细阅“专业概览”相关内容:
学院/专业 |
入学面试 |
文学院 |
|
中医药学院 |
|
传理学院 |
|
创意艺术学院 |
|
社会科学院 |
|
跨学科专业 |
|
2024/25学年升学费用:
为奖励成绩优异的内地生,大学特设全额奖学金(每年港币210,000元)及半额奖学金(每年港币105,000元)。
评核标准以高考及面试成绩为基础(不设面试的专业则按高考成绩为基础),各学院内综合表现最优秀且英语分数达120分的学生或可获颁发奖学金,大学将于发出录取时一并通知奖学金详情,同学毋须另行申请。
备注:
2023年录取内地生资料(只供参考):
学院 |
录取人数
|
申请人数
|
录取百分比
|
文学院 | 6 | 536 | 1% |
工商管理学院 | 49 | 2,096 | 2% |
中医药学院 | 4 | 251 | 2% |
传理学院 | 31 | 1,397 | 2% |
理学院 | 42 | 1,575 | 3% |
社会科学院 | 22 | 504 | 4% |
创意艺术学院 | 14 | 211 | 7% |
跨学科专业 | 11 | 919 | 1% |
总数 |
179
|
7,489
|
2%
|
申请人的高考成绩应达到其高考省市的本科一线。2023年录取分数线比例如下,以作参考:
高出一本线
|
占整体录取人数 (百分比)
|
100分或以上
|
39%
|
50分或以上
|
96%
|
30分或以上
|
97%
|
高考省市
|
文 / 历史组
|
理 / 物理组
|
不分文理 | |||
录取人数
|
高出一本线平均数
|
录取人数
|
高出一本线平均数
|
录取人数 | 高出一本线平均数 | |
上海#
|
- | - | - | - | 2 | 58 |
山东#
|
- | - | - | - | 4 | 82 |
山西
|
- | - | 1 | * | - | - |
云南
|
- | - | 2 | 112 | - | - |
天津#
|
- | - | - | - | 2 | 71 |
北京#
|
- | - | - | - | 32 | 87 |
四川
|
1 | * | 6 | 66 | - | - |
吉林
|
- | - | 1 | * | - | - |
安徽
|
3 | 81 | 12 | 99 | - | - |
江苏
|
2 | 84 | 18 | 95 | - | - |
江西
|
- | - | - | - | - | - |
河北
|
1 | * | 4 | 106 | - | - |
河南
|
2 | 46 | 2 | 97 | - | - |
重庆
|
3 | 93 | 5 | 112 | - | - |
浙江#
|
- | - | - | - | 1 | * |
湖北
|
- | - | 2 | 73 | - | - |
湖南
|
3 | 100 | 10 | 113 | - | - |
黑龙江
|
- | - | 5 | 132 | - | - |
福建
|
- | - | 2 | 100 | - | - |
广西
|
2 | 82 | 1 | * | - | - |
广东
|
4 | 22 | 15 | 75 | - | - |
贵州
|
- | - | 5 | 102 | - | - |
辽宁
|
5 | 99 | 9 | 107 | - | - |
陕西
|
2 | 103 | 3 | 132 | - | - |
海南#
|
- | - | - | - | 3 | 118 |
青海
|
- | - | - | - | - | - |
内蒙古
|
1 | * | 2 | 110 | - | - |
甘肃
|
- | - | - | - | - | - |
宁夏
|
- | - | - | - | - | - |
新疆
|
- | - | 1 | * | - | - |
西藏
|
- | - | - | - | - | - |
* 2023年只录取了一人,因此未能提供平均录取分数。
#北京、海南、山东、上海、天津、浙江于高考改革后不分文理
( 注:大学收生会以申请人的高考成绩及面试表现(若有)综合评估,择优录取。)
* 平均录取分数为: | 该省市整体录取人数高考分数总和 该省市整体录取人数 |
2022年毕业的内地生当中,四成留港继续升学深造,另外约两成留港工作,投身社会。
工作机构
毕马威会计师事务所 | 德勤会计师事务所 | 安永会计师事务所 |
普华永道会计师事务所 | 麦肯锡公司 | 摩根大通公司 |
汇丰银行 | 中国银行 | 花旗银行 |
英皇金融集团 | 香港总商会 | 华尔街日报 |
彭博 | 凤凰卫视 | 21世纪经济报道 |
Ketchum Newscan | 爱德曼国际公关(香港)有限公司 | 香港迪斯尼乐园 |
医院管理局 | 仁济医院 | 美国商会 |
海外深造学府
美国 |
||
哈佛大学 | 耶鲁大学 | 普林斯顿大学 |
康乃尔大学 | 哥伦比亚大学 | 加州大学柏克莱分校 |
加州大学洛杉矶分校 | 加州大学戴维斯分校 | 加州大学圣地亚哥分校 |
伊利诺伊大学香槟分校 | 密歇根大学 | 宾夕法尼亚州立大学 |
加拿大 |
||
英属哥伦比亚大学 | ||
英国 |
||
牛津大学 | 伦敦帝国学院 | 伦敦国王学院 |
爱丁堡大学 | 伦敦政治经济学院 | |
澳大利亚 |
||
昆士兰大学 | ||
法国 |
||
巴黎政治大学 | ||
荷兰 |
||
瓦赫宁恩大学 | ||
日本 |
||
京都大学 |
自2008年起,香港特区政府放宽非本地学生在港工作的限制,让他们可更有弹性地选择在港工作。
在学期间可以从事
‧暑期工作1
‧与学习课程相关的实习工作2
‧校园内的兼职工作3
毕业后可以
‧不受任何条件限制留港24个月4
注:
1. 同学在六月至八月期间接受聘用,工作时数和地点皆无限制。
2. 同学须修业不少于一个学年,而实习工作必须与学科/课程有关,并经院校安排或批准。此外,实习工作为期最长一个学年,或有关全日制学术课程正常修业期的三分之一时间,两者之中以较短者为准。
3. 同学可在修读期间在院校工作每周不超过20小时。
4. 毕业生只须符合一般的入境规定,便可留港24个月,而不受其他逗留条件限制。
以上内容当以香港特别行政区政府入境事务处公布的最新消息为准。
人文学2022年毕业生
深造课程﹕阿姆斯特丹大学对比文化分析硕士2023年毕业生
工作经验﹕于2022年创立EmpowerfulHer,现为创始人兼主席
在浸会大学人文系度过的时光十分充实难忘。丰富且开放的学术资源,包容且无私的老师,跨学科且与时俱进的课程,不仅有助于我明确专业探索的方法,也拓宽了思维的深度及广度。
疫情期间在校内组织线上模拟联合国大会锻炼了我的韧性和统筹策划能力,为我参与真正的联合国项目实训及担任全球碳中和青年大使的经历铺路。
获得奖学金去美国交换,为系里新的研究生课程设计提供意见,在文学院60周年庆登台朗诵自己的英文诗歌,参加学友计划为新生提供辅导 ------ 虽繁忙,但在热爱里奔跑的每一刻都倍感值得。
翻译学2013年毕业生
工作经验﹕澳大利亚驻华大使馆任职高级研究和项目官员
在浸会大学翻译系的大学生活是一段充实且充满启发的旅程。学系丰富的学术资源、博学包容的老师、理论和实务均衡结合的跨学科课程设置,让我能灵活而扎实地吸收知识养分、提高实践能力。此外,在学生翻译社“译坊”的社会实践经验、去欧洲交流、在香港艺术节实习、参加模拟联合国大会等活动,使我成为视野更开阔、思想更多元的人。
很高兴我如今仍从事口笔译和跨文化交流,像上学时一样,每天都会遇到令人激动的新挑战。我由衷感激在翻译系学习生活的几年所注入我生命的价值、态度、方法和知识,它们是指引我在生活和工作中积极前行的能量。
财务学2021年毕业生
工作经验﹕于北京字节跳动科技有限公司任职TikTok商业化数据产品经理
浸大提供的学术资源,学习氛围通和识教育加強我的沟通技巧、公开演讲及思辨能力;教授博学包容,紧密师生交流能给予明确指引;开放且国际化的学习环境,提升了我的合作意识和语言能力。学校提供完善的课程结构和实用的内容,多元化的课外活动与学习资源,实习机会,全港全国商业比赛,丰富的就业咨询服务和校友资源、面试准备、履历评估及海外交流学习,使我在毕业后的首个工作中多了一分自信。
会计学2017年毕业生
深造课程﹕现于罗切斯特大学攻读金融硕士
工作经验﹕现于法国巴黎银行任职经理
对我而言,浸会大学的文化相较于国内大学更加丰富自由,而相比于其他香港大学又更加包容温和。“笃信力行”是浸会大学的校训,“全人教育”是浸会大学的使命,在这样的文化底蕴下,我也遇到了很多志同道合的同学以及颇具人格魅力的老师,对于我之后的人生都十分有益。
具体而言,学业方面从刚入学的必修语言课程奠定基础,到工商管理专业课程由简入深,再到涵盖各个专业的辅修课程,使我可以了解不同领域的知识,发展自己的兴趣;课余方面从独具特色的迎新活动,到丰富多彩的课外社团及体育比赛,再到商业案例比赛及学期实习,也让我的大学时光充实而满足。
很开心我人生中最美好的四年时光可以在香港浸会大学度过。虽说已经毕业6年,但时不时仍会漫步回校园,看着夕阳倾泄在学校的天桥上,总是会在一瞬间又充满了能量。
中药学2015年毕业生
工作经验﹕现于香港浸会大学中医药学院任职研究助理教授
在浸大读本科的四年,是我充满快乐的难忘时光。浸大的人文关怀无处不在。例如,学校给每位内地新生配一个本地“亲善家庭”,我的“爸妈”对我关心备至,给我家一般的温暖。后来我成为广东话班导师、新生学友,希望传递温暖给新生。浸大的关怀氛围及浸大人的温和从容,是我珍贵的心灵养分。
中医药学院的课程十分丰富精彩。从植物到药品,我们得以见证每味中药的“一生”。我们查阅古籍、钻研科技,足迹落在山林、实验室、诊所医院等,大自然和社会是我们的老师。
祝各位学弟妹在浸大全面发展、学有所成,以丰盛的内驱力走得更远、飞得更高!
国际新闻专业2023年毕业生
深造课程﹕现于香港中文大学攻读新媒体理学硕士
我在香港浸会大学度过了非常愉快的大学时光!学校的课程安排非常丰富合理,学院还给我们创造了各种实践和实习的机会,让我提前对行业有了认识,并且锻炼了我进入行业所需要的各种技能。在HKBU,老师们能力很强,人都非常好,他们非常愿意帮助我们解决学习和生活上遇到的各种困难,给我们提出建议。
浸大有非常好的配套设施,学生们可以充分利用学校提供的各种资源来丰富自己的大学生活。学校组织的各种活动帮助我很好地融入大学生活,融入香港。我在舍堂中有机会和来自不同国家的同学交流,我们建立了深厚的友谊。
视觉艺术2023年毕业生
工作经验﹕现于Foundation for Spirituality and the Arts任职Curatorial Fellow
大学是我成长的高速期, 在这期间我的学识和眼界都得以提升。我最感激的是在浸会大学找到了我热爱的事和未来的职业方向 – 艺术。学院在初期给予了我们广阔的空间去接触多样的艺术形式, 也在后期提供了艺术工作室让我们深耕。除了学习, 庄(社团) 也丰富了我的大学生活.在社会服务团任职干事极大地提高了我的严谨性和对突发情况的应对能力, 还让我结识了很多好友。进入浸会大学像是步入了一片未知的海域, 它给我无限的机会去探索和成长, 感受不同的文化和生活方式。由衷地祝愿学弟学妹们能够在大学找寻到自己所热爱的事!
计算机科学2023年毕业生
深造课程﹕现于苏黎世联邦理工大学攻读计算生物学和生物信息科技硕士
在浸大的四年生活是美好又充实的。在过去的四年中,我成为学生会可持续教育服务团的财务干事,在暑假时期参与了支教活动,前往甘肃、河南等地的小学;成功申请了计算机系与加拿大麦吉尔大学合作的访问学生项目,并在大三上学期赴麦吉尔大学学习;参加了计算机系的暑研项目,参与了EAAI的人工智能与音乐结合方向的研究挑战,经过老师和同学的共同努力,成功发表了一篇论文;成为本科生舍堂的非本地学生导师,为新入学的大一新生提供帮助。
浸大为学生提供了丰富的资源与机会,使我们能够不断提升自己,持续学习成长。
应用物理2023年毕业生
深造课程﹕现于康奈尔大学攻读材料工程与科学研究型硕士
在浸会大学的生活非常丰富,同学和老师都很友好。很多老师都经验丰富且和蔼可亲,给予了我很多帮助,尤其是我的指导教授苏树江教授对我帮助很多,这让我十分感激。每周我都会去登山或者打羽毛球,这让我劳逸结合,获得了充分的体育锻炼。在大学期间,我也参加了学校的交换项目,这让我受益良多。我认识了许多朋友,积累了很多知识且体验到了不同的生活方式。我认为大学四年最重要的是让我获得了独立自主的学习能力与拓宽了我对世界的认识,这两者都让我受益良多。
统计及运筹专业2017年毕业生
深造课程﹕牛津大学工商管理硕士
学校的教学资源丰富、师资力量雄厚。数学系的专业课程全面而深入,从基础理论到模型建立再到实际应用,为我的工作和进修打下了坚实基础。通识教育历练了我的综合能力,对历史、艺术、政治等都有了广泛了解。社团和舍堂活动多样而有趣,一方面锻炼了组织领导能力,另一方面也结识了很多朋友。此外,到美国的交流是我最难忘的经历之一,让我亲身体会到不同的环境与文化,进一步拓宽了国际视野。
学校的气氛融洽,学术氛围之上尽显人文关怀。教授关心学生的个人发展,校内中心也提供了学习、心理健康、职业规划等全方位的支持。
政治及国际关系学2019年毕业生
深造课程﹕伦敦政治经济学院比较政治学硕士2021年毕业生
工作经验﹕于英国议会下议院任职议会实习生
政治及国际关系学开阔了我的视野、课程内容范围广泛,从政治哲学、不同国家的政治体系、政治运动、经济以至关系,每一门课都为我打开一扇新的门。香港浸大政治及国际关学系在欧洲政治研究和教学优势独特,促使我前往奥地利交流,提高我的德语水平、加深对欧洲议会议法的了解,结识了好朋友。因为这次充实的交流活动,我十分荣幸获得香港特别行政区政府奖学金外展体验奖。浸大我往后的硕士深造打下了坚实的基础,也让我更加确定自己的学习兴趣和方向。
欧洲研究 (法文) 2023年毕业生
深造课程﹕现于香港大学攻读国际与公共事务硕士
香港浸会大学欧洲研究(法文)专业为我打开了一扇通向欧洲文化的大门,让我接触欧洲历史的丰富、文化与艺术的辉煌。此专业涵盖了多元的课程内容,涉及欧洲历史、政治体系、法语学习、政治经济、国际关系理论等多个方面,在深入了解欧洲以及全球社会的同时,培养学生的思辨能力与跨文化交流水平。
此专业课程结构分别共有三年在港及一年在法语国家学习。课程内容让我了解社会科学的基础知识,奠定了法语能力,学习欧洲以及世界政治体系的基础运作模式。在大学一年级初到香港时,我对于本地文化与生活还较为陌生,但同学们十分热情地与我聊天,帮助我融入本地文化,让我在陌生的环境中感到无比温暖。在大学第三年,我选择参与欧洲研究课程和波尔多政治学院合作的双学位课程项目。虽然在波尔多时的学业比较繁忙,但其课程夯实了我在专业领域的知识,也让我体验到与香港截然不同的教育文化环境。
总括而言,香港浸会大学是一个提供无限机会的平台,从这里你可以望向整个世界。
人文学 四年级
在过去几年中,浸会大学为我提供了各种各样的机会和支持,让我的大学生活充实而愉快。我所在的人文及創作系是一个超级温暖的学系。在这里,所有的老师和教职工们都非常的友善和热心,也非常愿意和我们交流彼此的想法和听取我们的建议,和他们在一起完全不会有任何距离感。人文学的课程内容也非常能够激发我们的灵感和创造力。
此外,学校还为我们提供了解不同国家文化的机会。例如,在大三,我成功申请前往巴黎政治学院的交流机会,并且在暑假期间获得了在美国国会议员纽约办公室的宝贵实习机会。通过学院办公室、学校奖学金办公室和职业发展中心等部门的帮助,我也获得了来自香港政府和浸会大学的多种奖学金和奖项。这些经历帮助我找到了自己的未来目标和职业道路,也让我知道了自己真正想要成为什么样的人。感谢浸会大学让我在四年中蜕变,遇见梦想中的自己!
财务学 三年级
今年是我在浸会大学就读的第三年,在浸会大学就读期间,我度过了充实而难忘的时光。
首先,浸大为内地学生提供了良好的学习和生活环境。学生宿舍经常会举办各种各样的活动以此丰富同学们的生活,帮助同学们更好地在大学生活初期结识到不同的朋友,感受不同的文化。印象深刻的是,我在学生舍堂居住期间,参加了做月饼,写春联等活动,感受到了浓厚的节日氛围。
其次,在学习方面,学校注重理论与实践相结合,在教授理论知识的同时,鼓励同学们外出实习,积累社会经验。实习是学生的毕业要求之一,通过这样的课程设计,学生有了更多的机会丰富自己的人生经历。
资讯系统与商业智能学 三年級
浸会大学让我站在世界的窗口,给予了我面对多元文化的勇气。在就读期间,学校提供丰富的职业发展资源,让我有幸获得恒生银行和法国金融公司实习的机会,这两段宝贵的实习经历也让我对未来职业有了更明确的方向。
浸会大学的国际化环境以及多元文化教育背景,无疑为我在这两个不同领域的实习提供了坚实的基础,使我能够在多样化的工作环境中迅速成长,也让我有机会接触到来自不同背景和专业领域的人士。在浸大,你的任何想法和观点都会被尝试理解,我也因此变得更加自信和自洽。当我决定停下脚步去实习的时候,浸大的老师依然给予我无限的支持和指导。
总括而言,浸大和工商管理学院都为我提供了很多机会和职业技能,我会好好善用它们!
中药学 二年级
2023年暑假,我们跟着教授一同去广州华南植物园、广州中医药高校、深圳仙湖植物园进行了为期两周的药用植物学实习。在这个过程中,我们走出书本,与植物建立“感情”,更深入地学习了不同科的植物各个部分的形态特征来加以鉴别。我很享受实习的过程,每天带上相机拍摄植物照片,结束后将所讲的植物名称与照片一一对应,总结它们的特点以及与其他科植物的对比;此外我们还自己采摘了两种药用植物并将其制作成标本,摘抄下它们的基本信息与药用功效,完整地体验了药用植物研究的过程,收获颇丰。
数据与媒体传播专业 四年级
我在浸大的四年接受了全面的专业训练,涵盖了数据分析、数据可视化、媒体伦理等领域。我们学习如何收集、整理和分析数据,并利用数据进行信息传播。浸大的专业训练培养了我们扎实的数据分析能力和新闻知识,为未来从事数据和媒体行业打下坚实的基础。
此外,浸大还提供了丰富多样的社团活动供学生参与。我加入了学校的普通话辩论队,锻炼自己的思维与表达能力,我们还为香港浸会大学赢得了多个冠军。这些宝贵的经历都在不断充实我的大学生活。
电影电视 三年级
一直很开心能够进入浸大电影学院学习,在这里遇见了能让我受益一生的老师,也在同专业内结识了非常好的朋友,很喜欢和他们一起讨论电影、一起创作。浸大电影学院的课程安排让我们可以学习到电影制作的各个方面,也训练了我们的明辨思维;同时身处一个综合性大学也让我们有机会探索更丰富的领域。
同时我也很高兴有机会在大三到台湾交换一学期,这是一个非常珍贵的机会去感受不同地区的文化艺术氛围。进到不同的电影学院学习拓宽了我对于电影教学的可能性的认知,见识到了不同的工作方式和工作态度。
创意产业-电影音乐创作 二年级
电影配乐学生的专业课程主要分为必修课和选修课两部分,在大一的课程中,有配乐课、录音技术课、乐理课、视唱练耳课、合唱课等必修课,我们学习了音乐创作的必备知识;在大二的课程中,除了电影配乐课为必修课以外,学生有更多的学分来自主选择不同方向的选修课,例如我选了流行乐钢琴即兴伴奏课,并且我计划在下一学期选修游戏声音设计课。
同时,学校每年都会提供舞台和机会让我们专业内的同学自己策划一场表演,乐队的组建,幕后的策划,皆由学生独立完成,并且每个人可以选择自己想要尝试的岗位,大一上学期,我是舞台上乐队键盘手,大二上学期,我是幕后的声音技术员。除此之外,必修课合唱团也给学生提供了表演的机会,大一下学期,我跟随校合唱团在香港城市剧院表演。
去年,学校请来了好莱坞电影配乐家Lolita Ritmanis女士,她给电影配乐专业的学生们讲解了好莱坞导演、制片人、配乐人之间的运作模式,以及配乐人的工作模式,这对我们未来的就业规划有着极大的帮助。同时,她还详细点评了我们的学生作业,指出了可以改进的地方和她觉得值得表扬的地方,她的指导意见让我对我的作品进行不断完善,并且有了不一样的处理方法。
总而言之,无论是在课程计划、表演机会、还是大师课的交流机会上,学校无疑为我们提供了一个自由且资源丰富的平台,让我们有舞台有机会去朝自己的理想努力,实现自己的梦想。
计算机科学 四年级
在浸会大学期间,学校和计算机系给予了我丰富的交流机会。在大三时,我有幸通过学校提供的交换项目,前往首尔大学进行学术交流。在交换期间,我结识了许多参与项目的同学,与他们一同感受了当地的文化,体验了首尔大学的学习氛围,并与当地学生和教授进行了学术交流。这次交换经历对我来说是一次难忘且收获丰富的学习经历。
除此之外,学校和院系经常邀请学术界的专家与我们分享最前沿的技术,会邀请就职于公司的校友分享他们的就业经验。此外,学校和计算机系还为我们提供实习和科研的机会。我很幸运地在大三暑假期间参与了韩波教授的研究项目,让我收获颇丰。
数学及统计 四年级
作为理学院唯一一名在2021年秋季学期去到加州大学伯克利分校进行交换的学生,我首先感谢数学系对我的鼓励与栽培,同时也很荣幸获得了数学系所颁发的奖学金并且赞助了伯克利这个交换项目的费用,通过在加州大学伯克利分校的学习,帮助我找到自己日后感兴趣的就业方向与研究生领域,也获得了更加多元化的留学经历,幸运的是,在交换期间,也参与到了美国宝洁公司的初创项目中,意识到如何将数学以及统计学的知识应用到实际生活中。如果当初没有勇敢的选择来到浸大去修读本科,没有选择数学作为我的专修,我也很难获得在加州大学伯克利分校这样的交换机会与生活体验。
地理 四年级
香港浸会大学地理系的课程不但细分范围广,而且深度递增。初级必修科目,如景观城市、基础社会科学统计、自然风貌、气候生态、全球经济、地理信息系统技术等,起了一个既 “铺垫”又 “启发”的作用。高年级课程有四方面的进阶方向,包括人文、自然、经济社会及技术 ,让我们无论在毕业后就业还是学术追求,都能找到适合的训练机会。大三的教学安排还包括师生同行的校外实践。
我在大一时通过选拔加入了普通话辩论队,辩论活动对思维训练强度很高,并提供很多对外交流的机会,例如,大一暑假的辩论之旅和密集的国际赛事邀请。参加普辩有助扩阔知识面和提升思辨水平,同时也提供了很多社交机会!大三时,我又加入了空手道队,这是一个既有体育训练又能让人认识社会多元化的团队。
欧洲研究 - 法文 四年级
浸大的欧洲研究专业首两年的课程着重培养学生的语言技巧和学科基本的素养, 于第三个学年提供远赴欧洲国家学习交流的机会,沉浸式加深对欧亚关系相关主题的理解,拓宽我们的国际视野,为未来就业打下坚实基础。
浸大开放包容的学术氛围、认真负责的教授团队和真诚友好的同学们,都让我受益匪浅,大学生活滋养了我的学术修养,丰富了我的社团经验。在浸大全人教育循序渐进的引导和支持下,我也渐渐成长为一个具有独立人格的学子。
另外,我作为交换生到加拿大学习,通过丰富的学术和文化活动,愈发坚定了自己真正的追求,未来仍要以开放包容的胸襟和永不枯竭的好奇心继续探索世界,探索人生。
文理及科技 - 自订主修 二年级
课程提供了多学科的专业知识,培养知识储备更全面的人才。不但可以结合跨学科的知识去完成不同的作业,而且有机会跟来自不同专业的同学一起进行学术研究,汲取结合不同学科的知识去完成不同的作业的经验。同时,课程安排了一对一的导师专业指导和量身定制的学习计划,我们可以在大学教授直接指导下完成专案。
另外,今年的课程将「Google智慧数码人才计划2023」融入「跨学科解难I及II」必修学习模组中,我们可以在Google提供的Coursera平台上自主学习类似于项目管理,数据分析,网络安全,自动化等相关课程,提升自身专业技能的同时,也让我们具备更前沿的跨学科解决问题的能力。通过这样的多模块、多学科、基于实际应用的学习模式,令我在走出校园、走进社会时更有信心,也相信未来能够获得更多元化的就业机会。